| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 研究综述 | 第9-16页 |
| 1.1 错误记忆研究概述 | 第9-10页 |
| 1.2 错误记忆研究范式 | 第10-12页 |
| 1.2.1 DRM范式 | 第11页 |
| 1.2.2 误导信息干扰范式 | 第11-12页 |
| 1.3 错误记忆的心理机制 | 第12-14页 |
| 1.3.1 内隐反应激活模型 | 第12页 |
| 1.3.2 模糊痕迹理论 | 第12-13页 |
| 1.3.3 来源监测理论 | 第13页 |
| 1.3.4 激活监测理论 | 第13-14页 |
| 1.4 情绪与错误记忆 | 第14-16页 |
| 1.4.1 情绪效价对错误记忆的影响 | 第15-16页 |
| 1.4.2 情绪影响错误记忆的理论解释 | 第16页 |
| 2 问题提出与研究意义 | 第16-18页 |
| 2.1 问题提出 | 第16-17页 |
| 2.1.1 已有研究存在的不足 | 第16-17页 |
| 2.1.2 本研究主要探讨的问题 | 第17页 |
| 2.2 研究方案 | 第17页 |
| 2.3 研究意义 | 第17-18页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第17-18页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第18页 |
| 3 实验研究一：情绪启动对错误记忆的影响 | 第18-25页 |
| 3.1 研究目的与假设 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.2.1 实验被试 | 第18-19页 |
| 3.2.2 实验材料 | 第19页 |
| 3.2.3 实验设计 | 第19页 |
| 3.2.4 实验程序 | 第19-20页 |
| 3.3 研究结果 | 第20-24页 |
| 3.3.1 情绪启动的有效性分析 | 第20-21页 |
| 3.3.2 诱发错误记忆的有效性分析 | 第21-22页 |
| 3.3.3 不同情绪状态对错误率的影响 | 第22-23页 |
| 3.3.4 不同情绪状态对虚报率和漏报率的影响 | 第23-24页 |
| 3.4 讨论 | 第24-25页 |
| 4 实验研究二：不同情绪状态和呈现时间对错误记忆的影响 | 第25-30页 |
| 4.1 研究目的与假设 | 第25页 |
| 4.2 研究方法 | 第25-27页 |
| 4.2.1 实验被试 | 第25-26页 |
| 4.2.2 实验材料 | 第26页 |
| 4.2.3 实验设计 | 第26页 |
| 4.2.4 实验程序 | 第26-27页 |
| 4.3 研究结果 | 第27-30页 |
| 4.3.1 情绪启动的有效性分析 | 第27页 |
| 4.3.2 不同项目类型词汇的虚报率和漏报率 | 第27-28页 |
| 4.3.3 不同情绪状态和呈现时间对关键诱词虚报率的影响 | 第28-29页 |
| 4.3.4 不同情绪状态和呈现时间对无关词虚报率和漏报率的影响 | 第29-30页 |
| 4.4 讨论 | 第30页 |
| 5 实验研究三：不同情绪状态和预警对错误记忆的影响 | 第30-35页 |
| 5.1 研究目的与假设 | 第30-31页 |
| 5.2 研究方法 | 第31-32页 |
| 5.2.1 实验被试 | 第31页 |
| 5.2.2 实验材料 | 第31页 |
| 5.2.3 实验设计 | 第31页 |
| 5.2.4 实验程序 | 第31-32页 |
| 5.3 研究结果 | 第32-35页 |
| 5.3.1 情绪启动的有效性分析 | 第33页 |
| 5.3.2 预警条件下的错误记忆效应检验 | 第33页 |
| 5.3.3 不同项目类型词汇的虚报率和漏报率 | 第33-34页 |
| 5.3.4 不同情绪状态和预警对关键诱词虚报率的影响 | 第34页 |
| 5.3.5 不同情绪状态和预警对无关词虚报率和漏报率的影响 | 第34-35页 |
| 5.4 讨论 | 第35页 |
| 6 研究结论 | 第35-37页 |
| 6.1 不同情绪状态对错误记忆的影响 | 第35-36页 |
| 6.2 不同情绪状态和呈现时间对错误记忆的影响 | 第36-37页 |
| 6.3 不同情绪状态和预警对错误记忆的影响 | 第37页 |
| 7 研究结果 | 第37-38页 |
| 8.研究问题及展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 1.实验中使用的学习词 | 第43-44页 |
| 2.实验中使用的无关词 | 第44页 |
| 3.情绪状态评定表 | 第44-45页 |
| 4.作者研读期间发表的论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
