| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-21页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| (一)相关法律法规及教育政策对高校学术委员会制度建设的要求 | 第8-9页 |
| (二)学术委员会制度建设是现代大学制度建设不可或缺的重要内容 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-19页 |
| (一)国外研究 | 第10-12页 |
| (二)国内研究 | 第12-18页 |
| (三)对现有研究的述评 | 第18-19页 |
| 三、研究的意义 | 第19页 |
| 四、研究方法 | 第19-21页 |
| (一)文献法 | 第19-20页 |
| (二)比较研究法 | 第20页 |
| (三)文本分析法 | 第20页 |
| (四)访谈法 | 第20-21页 |
| 第一章 概念界定及其理论依据 | 第21-35页 |
| 第一节 核心概念界定及其内涵阐释 | 第21-31页 |
| 一、学术组织及其特点 | 第21-23页 |
| 二、学术权力与教授治学 | 第23-25页 |
| 三、高校学术委员会制度建设 | 第25-31页 |
| 第二节 理论基础及其应用 | 第31-35页 |
| 一、新制度主义理论基础 | 第31-33页 |
| 二、制度变迁理论基础 | 第33-35页 |
| 第二章 云南Y大学学术委员会制度建设现状分析 | 第35-67页 |
| 第一节 学术委员会制度建设的现状调查 | 第35-46页 |
| 一、访谈调查设计 | 第35页 |
| 二、访谈资料整理分析 | 第35-46页 |
| 第二节 学术委员会制度建设的文本分析 | 第46-61页 |
| 一、文本分析设计 | 第46-47页 |
| 二、学术委员会制度标准分析 | 第47-53页 |
| 三、《规程》与《Y大章程》的文本比较分析 | 第53-57页 |
| 四、《Y大学学委会章程》的文本分析 | 第57-61页 |
| 第三节 学术委员会制度建设存在的主要问题 | 第61-67页 |
| 一、功能定位不够稳固 | 第61-63页 |
| 二、机构设置尚待规范 | 第63-65页 |
| 三、权责关系不够清晰 | 第65-66页 |
| 四、运行机制尚待完善 | 第66-67页 |
| 第三章 云南高校学术委员会制度建设的影响因素 | 第67-76页 |
| 第一节 影响学术委员会制度建设的内生因素 | 第67-72页 |
| 一、学术自身发展规律 | 第67-68页 |
| 二、学术组织利益与成员需要 | 第68-70页 |
| 三、高校内部管理体制改革 | 第70-72页 |
| 第二节 影响学术委员会制度建设的外发因素 | 第72-76页 |
| 一、来自社会发展规律的影响 | 第72-74页 |
| 二、来自政治、经济、文化的影响 | 第74-76页 |
| 第四章 云南高校学术委员会制度建设的改进策略 | 第76-106页 |
| 第一节 国内外高校学术委员会制度建设策略的经验与启示 | 第76-98页 |
| 一、国立西南联合大学教授会制度建设策略的经验与启示 | 第76-92页 |
| 二、加州大学伯克利分校教授会制度建设策略的经验与启示 | 第92-98页 |
| 第二节 云南高校学术委员会制度建设的改进策略 | 第98-106页 |
| 一、明确高校内权力关系的部署 | 第98-101页 |
| 二、调整制度中非适切性的规定 | 第101-103页 |
| 三、注重组织中学术气质的培养 | 第103-106页 |
| 结语 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-111页 |
| 附录 | 第111-113页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第113-114页 |
| 致谢 | 第114页 |
