| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 概念界定 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 关于体育艺术概念界定的研究 | 第11-12页 |
| 2.2 关于体育影视课程的价值研究 | 第12-13页 |
| 2.3 关于中美体育影视的对比研究 | 第13页 |
| 2.4 关于民族传统体育影视的研究 | 第13-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 3.2.1 文献综述法 | 第16页 |
| 3.2.2 比较分析法 | 第16页 |
| 3.2.3 逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-32页 |
| 4.1 高等院校开设体育影视课程的基本概况 | 第17-19页 |
| 4.1.1 体育影视课程的开设现状 | 第17-18页 |
| 4.1.2 体育影视课程的主要内容 | 第18-19页 |
| 4.2 高校体育艺术专业开设体育影视课程的必要性分析 | 第19-23页 |
| 4.2.1 社会文化事业对体育影视人才的需求加大 | 第20-21页 |
| 4.2.2 体育影视对体育影视人才的标准逐渐提高 | 第21-22页 |
| 4.2.3 体育影视人才有利于提高体育运动的普及度 | 第22页 |
| 4.2.4 开展体育影视课程有利于拓宽学生就业出路 | 第22-23页 |
| 4.3 高校体育艺术专业开设体育影视课程的可行性分析 | 第23-32页 |
| 4.3.1 开设体育影视课程所具备的社会外部性条件 | 第23-25页 |
| 4.3.2 开设体育影视课程教学本身所具备的条件 | 第25-27页 |
| 4.3.3 高校开设体育影视课程应遵循的原则 | 第27-31页 |
| 4.3.4 积极探索开辟体育影视新道路 | 第31-32页 |
| 5 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
