高中英语阅读教学中语篇衔接理论的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究问题、研究方法 | 第10页 |
| ·文章结构 | 第10-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-19页 |
| ·英语阅读教学的国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·衔接理论的国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外 | 第13-14页 |
| ·国内 | 第14页 |
| ·衔接理论 | 第14-19页 |
| ·显性衔接 | 第15-17页 |
| ·隐性衔接 | 第17-19页 |
| 第3章 关于目前高中英语阅读教学现状的调查 | 第19-25页 |
| ·调查对象 | 第19页 |
| ·调查目的 | 第19页 |
| ·调查方法 | 第19页 |
| ·调查内容 | 第19-20页 |
| ·调查结果分析 | 第20-23页 |
| ·教师方面 | 第20-21页 |
| ·学生方面 | 第21-23页 |
| ·结论与启示 | 第23-25页 |
| 第4章 高中英语阅读教学中语篇衔接理论的应用 | 第25-37页 |
| ·显性衔接的应用 | 第25-35页 |
| ·语法衔接 | 第25-32页 |
| ·词汇衔接 | 第32-35页 |
| ·隐性衔接的应用 | 第35-37页 |
| 第5章 高中英语阅读教学中语篇衔接理论的应用实验 | 第37-44页 |
| ·实验的基本设计 | 第37-38页 |
| ·实验假设 | 第37页 |
| ·实验对象 | 第37页 |
| ·实验工具 | 第37-38页 |
| ·实验过程 | 第38-40页 |
| ·实验结果分析 | 第40-44页 |
| 第6章 结论 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48页 |
