| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 论文主要工作和组织结构 | 第13-16页 |
| 2 个性化信息服务与在线学习相关概述 | 第16-25页 |
| 2.1 个性化信息服务概述 | 第16-19页 |
| 2.1.1 个性化信息服务的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 个性化信息服务的特点 | 第17-18页 |
| 2.1.3 个性化信息服务的三个维度 | 第18-19页 |
| 2.2 在线学习系统概述 | 第19-25页 |
| 2.2.1 在线学习系统发展现状 | 第19-20页 |
| 2.2.2 在线学习系统分类 | 第20-22页 |
| 2.2.3 在线学习系统对比分析 | 第22-25页 |
| 3 个性化信息服务视角下的在线学习系统设计 | 第25-40页 |
| 3.1 个性化信息服务视角下的在线学习系统设计原则 | 第25-33页 |
| 3.1.1 系统个性化服务内容设计原则 | 第25-28页 |
| 3.1.2 系统个性化服务界面设计原则 | 第28-31页 |
| 3.1.3 系统个性化服务方式设计原则 | 第31-33页 |
| 3.2 在线学习系统个性化服务方式维度设计策略 | 第33-40页 |
| 3.2.1 学习进度可视化设计策略 | 第33-35页 |
| 3.2.2 精准搜索功能设计策略 | 第35-37页 |
| 3.2.3 自适应推荐模块设计策略 | 第37-40页 |
| 4 个性化信息服务视角下的在线学习系统实现 | 第40-57页 |
| 4.1 系统开发环境和技术支撑 | 第40-41页 |
| 4.1.1 系统开发环境介绍 | 第40页 |
| 4.1.2 系统开发的技术支撑 | 第40-41页 |
| 4.2 系统核心功能的实现 | 第41-49页 |
| 4.2.1 学习进度可视化功能模块实现 | 第41-43页 |
| 4.2.2 精准搜索功能模块实现 | 第43-45页 |
| 4.2.3 自适应推荐功能模块实现 | 第45-49页 |
| 4.3 系统测试与评估 | 第49-57页 |
| 4.3.1 系统功能测试 | 第49-53页 |
| 4.3.2 基于UE/UX的系统测试 | 第53-57页 |
| 5 总结与展望 | 第57-59页 |
| 5.1 研究总结 | 第57-58页 |
| 5.2 研究不足及展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 攻读硕士期间发表的论文和研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |