分类法在初中几何教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 文献分析法 | 第18页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第18页 |
| 1.4.3 定性研究法 | 第18-19页 |
| 1.4.4 实验法 | 第19页 |
| 1.4.5 对比分析法 | 第19页 |
| 1.5 创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 初中学生几何学习困难与几何学习现状分析 | 第20-29页 |
| 2.1 学习困难的界定 | 第20-21页 |
| 2.1.1 数学学习的困难 | 第20-21页 |
| 2.1.2 初中几何学习的界定 | 第21页 |
| 2.1.3 几何学习的困难 | 第21页 |
| 2.2 几何学习困难的相关研究 | 第21-24页 |
| 2.2.1 关于中学生数学思维的研究 | 第21-22页 |
| 2.2.2 关于平面几何学习困难的研究 | 第22-24页 |
| 2.3 初中学生几何学习现状调查分析 | 第24-29页 |
| 2.3.1 问卷设计 | 第24页 |
| 2.3.2 调查目的 | 第24-25页 |
| 2.3.3 调查对象 | 第25页 |
| 2.3.4 调查分析 | 第25-29页 |
| 第3章 基于分类法的初中几何课堂教学设计 | 第29-59页 |
| 3.1 分类法基础理论 | 第29-31页 |
| 3.1.1 分类法的起源 | 第29页 |
| 3.1.2 分类法基本概念 | 第29-30页 |
| 3.1.3 分类法的特点 | 第30页 |
| 3.1.4 分类法的适用条件 | 第30页 |
| 3.1.5 分类法的适用步骤 | 第30-31页 |
| 3.2 分类法在几何教学中的应用 | 第31-32页 |
| 3.2.1 分类的标准 | 第31页 |
| 3.2.2 分类的原则 | 第31页 |
| 3.2.3 分类的目标 | 第31-32页 |
| 3.2.4 分类的策略 | 第32页 |
| 3.2.5 初中几何教学应用分类法的步骤 | 第32页 |
| 3.3 初中几何教学内容分类 | 第32-54页 |
| 3.3.1 初中几何概念分类 | 第33-36页 |
| 3.3.2 初中几何定理分类 | 第36-42页 |
| 3.3.3 初中几何图形间的位置关系分类 | 第42-45页 |
| 3.3.4 初中几何题型分类 | 第45-54页 |
| 3.4 分类法在初中几何教学课堂中的实际应用 | 第54-55页 |
| 3.4.1 教学实施背景 | 第54-55页 |
| 3.4.2 基于分类法的几何教学课堂教学策略 | 第55页 |
| 3.5 运用分类法进行初中几何教学的设计案例 | 第55-56页 |
| 3.5.1 选取教学内容 | 第55页 |
| 3.5.2 学生情况分析 | 第55-56页 |
| 3.5.3 教学目标 | 第56页 |
| 3.5.4 教学工具 | 第56页 |
| 3.5.5 教学流程 | 第56页 |
| 3.6 教案实例 | 第56-59页 |
| 3.6.1 教学目的 | 第56-57页 |
| 3.6.2 三角形基础知识分类 | 第57-58页 |
| 3.6.3 课程内容 | 第58页 |
| 3.6.4 分类法的应用 | 第58-59页 |
| 第4章 实验实施与实验结果分析 | 第59-63页 |
| 4.1 实验假设 | 第59页 |
| 4.2 实验方法 | 第59-60页 |
| 4.2.1 问卷调查法 | 第59页 |
| 4.2.2 实验法 | 第59页 |
| 4.2.3 测验法 | 第59-60页 |
| 4.3 实验准备 | 第60页 |
| 4.4 实验过程 | 第60页 |
| 4.5 实验结果分析 | 第60-63页 |
| 4.5.1 问卷调查数据与分析 | 第60-61页 |
| 4.5.2 测试数据与分析 | 第61-63页 |
| 第5章 研究总结与思考 | 第63-65页 |
| 5.1 研究总结 | 第63页 |
| 5.2 教学建议 | 第63-64页 |
| 5.3 研究反思 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录1 | 第67-68页 |
| 附录2 | 第68-70页 |
| 附录3 | 第70-75页 |
| 附录4 | 第75-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
