| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 时代背景 | 第9页 |
| 1.1.2 政策背景 | 第9-10页 |
| 1.1.3 现实背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 概念的界定 | 第13-15页 |
| 1.4.1 体育院系理论课程 | 第13-14页 |
| 1.4.2 MOOC | 第14-15页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第15-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 网络调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 系统设计法 | 第16页 |
| 2.2.4 软件工程法 | 第16页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第16页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第16-38页 |
| 3.1 体育院系理论课程MOOC开展现状分析 | 第16-22页 |
| 3.1.1 体育院系理论课程MOOC开设情况分析 | 第16-18页 |
| 3.1.2 体育院系理论课程MOOC学习情况分析 | 第18页 |
| 3.1.3 现有MOOC平台功能结构分析 | 第18-20页 |
| 3.1.4 体育院系理论课程MOOC现有监控体系分析 | 第20-21页 |
| 3.1.5 现有MOOC平台功能不足分析 | 第21-22页 |
| 3.2 体育院系理论课程MOOC监控体系设计的理论基础 | 第22-27页 |
| 3.2.1 系统论 | 第22-23页 |
| 3.2.2 信息论 | 第23页 |
| 3.2.3 教学控制论 | 第23-24页 |
| 3.2.4 生物识别相关技术原理 | 第24-27页 |
| 3.3 体育院系理论课程MOOC监控体系设计的基本原则 | 第27-29页 |
| 3.3.1 MOOC监控体系跨平台原则 | 第27-28页 |
| 3.3.2 MOOC监控体系可持续发展性原则 | 第28页 |
| 3.3.3 MOOC监控体系高带宽原则 | 第28页 |
| 3.3.4 MOOC监控体系政府领导性原则 | 第28页 |
| 3.3.5 MOOC监控体系安全性原则 | 第28-29页 |
| 3.3.6 MOOC监控体系兼容性原则 | 第29页 |
| 3.3.7 MOOC监控体系实用性原则 | 第29页 |
| 3.4 体育院系理论课程MOOC监控体系构建的环境分析 | 第29-31页 |
| 3.4.1 体育院系理论课程MOOC监控体系构建的必要性分析 | 第29-30页 |
| 3.4.2 体育院系理论课程MOOC监控体系构建的可行性分析 | 第30-31页 |
| 3.5 体育院系理论课程MOOC实时监控系统的设计 | 第31-38页 |
| 3.5.1 体育院系理论课程MOOC监控体系需求分析 | 第31-32页 |
| 3.5.2 体育院系理论课程MOOC监控体系的总体构建 | 第32-33页 |
| 3.5.3 体育院系理论课程MOOC监控体系各功能模块的设计 | 第33-38页 |
| 第4章 结论与建议 | 第38-40页 |
| 4.1 结论 | 第38页 |
| 4.2 建议 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 个人简介 | 第43-44页 |
