| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1.前言 | 第7-9页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 2.国内外研究现状述评 | 第9-12页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 3.研究对象和研究方法 | 第12-13页 |
| 3.1 研究对象 | 第12页 |
| 3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 3.2.2 录像分析法 | 第12-13页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第13页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第13页 |
| 3.2.5 对比分析法 | 第13页 |
| 4.研究结果与分析 | 第13-26页 |
| 4.1 2017-2020周期FIG评分规则在艺术评分部分内容修改分析 | 第13-15页 |
| 4.2 成套动作操化内容统计及变化对比分析 | 第15-17页 |
| 4.3 成套动作主体内容统计与变化对比分析 | 第17-21页 |
| 4.3.1 G+主体内容统计与对比分析 | 第17-19页 |
| 4.3.2 成套动作中托举动作对比分析 | 第19-21页 |
| 4.4 成套动作空间运用统计对比分析 | 第21-22页 |
| 4.4.1 成套动作移动路线运用统计分析 | 第21页 |
| 4.4.2 成套动作空间转换运用统计分析 | 第21-22页 |
| 4.5 音乐选用的统计分析 | 第22-23页 |
| 4.6 成套动作艺术表现性分析 | 第23-25页 |
| 4.7 新周期评分规则对混双艺术编排影响因素分析 | 第25-26页 |
| 4.7.1 高质量A+操化单元成为成套主题思想表达的必要手段 | 第25页 |
| 4.7.2 主体内容的创编更加的复杂多元化 | 第25页 |
| 4.7.3 高品质音乐的选用和剪辑助力成套主题内容完美展现 | 第25-26页 |
| 4.7.4 充分利用比赛场地空间的转换 | 第26页 |
| 4.7.5 成套动作的创编更加注重艺术性、原创性、动作的完美表达 | 第26页 |
| 5.结论与建议 | 第26-28页 |
| 5.1 结论 | 第26-27页 |
| 5.2 建议 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-32页 |
