| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.1.1 体育表演专业的特殊性 | 第8页 |
| 1.1.2 体育表演专业人才的培养目标 | 第8-9页 |
| 1.1.3 对于传统的毕业论文模式是否适用于体育表演专业这个问题值得商榷 | 第9-10页 |
| 1.1.4 毕业设计作品化模式是促进体育表演专业发展所需。 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| 2.1 关于“作品”的研究 | 第11-13页 |
| 2.1.1 “作品”的研究现状 | 第11-12页 |
| 2.1.2 “作品”概念的界定 | 第12页 |
| 2.1.3 艺术作品的定义 | 第12-13页 |
| 2.2 关于体育艺术作品及鉴赏的研究 | 第13-14页 |
| 2.2.1 体育艺术作品的概念与分类 | 第13-14页 |
| 2.2.2 体育艺术作品的鉴赏 | 第14页 |
| 2.3 关于艺术类专业毕业设计作品化模式的研究现状 | 第14-16页 |
| 2.4 关于体育表演艺术类人才培养模式的研究 | 第16-17页 |
| 2.5 关于体育表演专业课程设置的研究 | 第17-18页 |
| 3 研究对象及方法 | 第18-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 数理统计法 | 第18页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第18页 |
| 3.2.4 实地考察法 | 第18-19页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-41页 |
| 4.1 江西省体育表演专业毕业设计作品化的实现环境 | 第19-30页 |
| 4.1.1 体育表演专业的技能技巧性内在特色要求毕业设计做作品 | 第19-20页 |
| 4.1.2 体育表演专业人才培养目标的设定为毕业设计作品化的模式的构建创造了有利条件 | 第20-25页 |
| 4.1.3 江西省体育表演专业课程设置为毕业设计作品化模式提供了一个可行性环境 | 第25-28页 |
| 4.1.4 江西省体育表演专业人才社会需求与就业情况分析 | 第28-30页 |
| 4.2 江西省体育表演专业本科毕业设计作品化模式的建构 | 第30-41页 |
| 4.2.1 毕业设计作品化模式的指导思想 | 第30页 |
| 4.2.2 毕业设计作品化模式的理论基础 | 第30页 |
| 4.2.3 毕业设计作品化模式的构建原则 | 第30-31页 |
| 4.2.4 江西省体育表演专业毕业设计作品化模式的具体框架 | 第31-35页 |
| 4.2.5 江西省体育表演专业毕业设计作品化模式的操作与应用 | 第35-41页 |
| 5 结论与建议 | 第41-42页 |
| 5.1 结论 | 第41页 |
| 5.2 建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
