| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外现状分析 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内发展现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外发展现状 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-17页 |
| 3 研究的对象与方法 | 第17-21页 |
| 3.1 研究的对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 3.2.1 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第18-19页 |
| 3.2.3 文献资料法 | 第19-20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 3.2.5 比较分析法 | 第20-21页 |
| 4 研究现状调查 | 第21-37页 |
| 4.1 相关概念的界定 | 第21页 |
| 4.1.1 健身健美 | 第21页 |
| 4.1.2 课程 | 第21页 |
| 4.2 《体育专业课程教学指导纲要》中对健身健美课程的要求 | 第21-22页 |
| 4.2.1 对培养目标的要求 | 第21-22页 |
| 4.2.2 对课程内容的要求 | 第22页 |
| 4.3 教学大纲 | 第22-27页 |
| 4.3.1 教学目的和内容 | 第22-24页 |
| 4.3.2 学时分配 | 第24-25页 |
| 4.3.3 教学考核方法 | 第25-27页 |
| 4.4 教学进度 | 第27-34页 |
| 4.4.1 教学方法 | 第32-33页 |
| 4.4.2 教学目的任务 | 第33-34页 |
| 4.5 教材 | 第34页 |
| 4.6 影响课程因素 | 第34-37页 |
| 4.6.1 师资力量 | 第34-35页 |
| 4.6.2 健身场馆 | 第35页 |
| 4.6.3 体育专业学时对健身健美课的认识 | 第35-37页 |
| 5 结果与分析 | 第37-40页 |
| 5.1 课程设置方面 | 第37-38页 |
| 5.2 影响因素方面 | 第38-40页 |
| 6 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附件 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 在校期间的科研成果 | 第47页 |