| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 中师学前教育专业“创意美术”活动概述 | 第12-19页 |
| 一、 选题背景及意义 | 第12-14页 |
| （一） 选题背景 | 第12-13页 |
| （二） 选题意义 | 第13-14页 |
| 二、 概念界定 | 第14-16页 |
| （一） 创意 | 第15页 |
| （二） 美术活动 | 第15-16页 |
| （三） 创意美术活动 | 第16页 |
| 三、 研究综述 | 第16-18页 |
| （一） 国外研究现状 | 第16-17页 |
| （二） 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 四、 研究方法与步骤 | 第18-19页 |
| （一） 研究方法 | 第18-19页 |
| （二） 研究步骤 | 第19页 |
| 第二章 当前中师院校学前教育专业美术教育存在的问题 | 第19-22页 |
| 一、 中师院校学前教育专业美术教育现状分析 | 第19-21页 |
| （一） 教学进体现以教师为主体，学生学习兴趣不浓 | 第19-20页 |
| （二） 学习设计脱离专业特点 | 第20页 |
| （三） 所用教材发挥不了其应有的作用 | 第20-21页 |
| 二、 传统美术与创意美术的区别 | 第21-22页 |
| 第三章 中师学前教育专业开设“创意美术”活动教学指导的必要性与原则 | 第22-24页 |
| 一、 开设“创意美术”活动教学指导的必要性 | 第22-23页 |
| 二、 学前学生组织“创意美术”活动教学的原则 | 第23-24页 |
| （一） 主体性原则 | 第23页 |
| （二） 互动性原则 | 第23页 |
| （三） 综合发展原则 | 第23-24页 |
| 第四章 “创意美术”教学活动的实施 | 第24-33页 |
| 一、 学前教育学生开展“创意美术”活动的原则 | 第24-26页 |
| （一） 活动内容需源于幼儿的日常生活 | 第24-25页 |
| （二） 活动过程要迎合幼儿的兴趣爱好 | 第25页 |
| （三） 美术活动需顺应幼儿的身心发展 | 第25-26页 |
| （四） 美术活动要突出创意性 | 第26页 |
| 二、 “创意美术”活动的教学内容 | 第26-29页 |
| 三、 “创意美术”活动实践案例 | 第29-33页 |
| 第五章 研究总结与反思 | 第33-34页 |
| 一、 成果总结 | 第33页 |
| 二、 研究反思 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |