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孔子道德教育思想的精华对重庆医学生职业道德教育的借鉴研究

摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 绪论第9-15页
    1 研究目的和意义第9-10页
    2 国内外研究概况、水平及发展趋势第10-11页
    3 研究内容、研究方法第11-12页
    4 已有的研究工作基础和研究条件第12-14页
    5 研究思路第14-15页
第二章 孔子道德思想的概述第15-19页
    1 孔子简介第15页
    2 孔子思想的产生和形成第15-16页
    3 孔子思想的内容第16-17页
    4 孔子道德教育思想的精华内容第17-19页
第三章 重庆医学生职业道德现状的深度调查与分析第19-44页
    第一节 重庆医学生职业道德现状的定性分析第19-20页
        1 目的第19页
        2 方法第19页
        3 医学生职业道德存在的主要问题第19-20页
    第二节 重庆医学生的职业道德思想认知状况及对职业道德教育的态度第20-35页
        1 目的第20页
        2 方法第20-22页
        3.调查结果第22-35页
    第三节 高校教师对加强重庆医学生职业道德教育的调查第35-43页
        1 目的第35页
        2 方法第35-36页
        3 调查结果第36-43页
    第四节 小结第43-44页
第四章 孔子道德教育思想对重庆医学生职业道德教育的借鉴对策第44-51页
    1 孔子道德教育思想在培养医学生方面的启迪第44-45页
    2 孔子道德教育思想在重庆医学生职业道德教育中的借鉴作用第45-47页
    3 孔子道德教育思想在教育内容上的可借鉴方法第47页
    4 孔子道德教育思想在教育方法上的借鉴第47-49页
    5 以孔子道德教育思想为借鉴,培养德才兼备的人才第49-50页
    6 借鉴孔子道德教育内容在校园文化建设中营造提高自身职业道德氛围第50-51页
结语第51-52页
参考文献第52-55页
附件第55-60页
致谢第60-61页
攻读学位期间的研究成果及发表的学术论文第61-62页

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