| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-28页 |
| 一、研究的缘起 | 第12-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第12-13页 |
| (二) 研究的价值 | 第13-14页 |
| 二、以往研究的回顾 | 第14-23页 |
| (一) 关于课程链的研究 | 第15-18页 |
| (二) 关于德育课程的研究 | 第18-20页 |
| (三) 关于课程开发的研究 | 第20-22页 |
| (四) 对已有研究的评论 | 第22-23页 |
| 三、核心概念的界定 | 第23-26页 |
| (一) 课程链 | 第23-24页 |
| (二) 德育课程链 | 第24-25页 |
| (三) 课程开发 | 第25-26页 |
| (四) 德育课程链开发 | 第26页 |
| 四、研究方案设计 | 第26-28页 |
| (一) 研究目标 | 第26页 |
| (二) 研究内容 | 第26-27页 |
| (三) 研究方法 | 第27-28页 |
| 第二章 理性思考:德育课程链开发的原理探究 | 第28-46页 |
| 一、价值论证 | 第28-31页 |
| (一) 加速德育课程化进程 | 第28-29页 |
| (二) 有利于学生知、情、意、行和谐统一发展 | 第29-30页 |
| (三) 能够切实提高广大教师的育德能力 | 第30-31页 |
| 二、理论基础 | 第31-34页 |
| (一) 教学的教育性原理 | 第31页 |
| (二) 校本课程开发理论 | 第31-32页 |
| (三) 课程与教学关系的整体说 | 第32-33页 |
| (四) 人本主义课程的理念 | 第33-34页 |
| 三、特点探析 | 第34-46页 |
| (一) 通盘考虑,分类设计 | 第34-38页 |
| (二) 知识铺垫,注重体验 | 第38-42页 |
| (三) 实践探索,渐进完善 | 第42-46页 |
| 第三章 实践探索:A中学德育课程链开发的过程记录 | 第46-63页 |
| 一、个案学校概况 | 第46-47页 |
| 二、实践过程描述 | 第47-55页 |
| (一) 德育课程链开发的启动 | 第47-49页 |
| (二) 德育课程链开发的组织架构 | 第49-51页 |
| (三) 德育课程链开发的流程 | 第51-55页 |
| 三、对课程链开发若干重要环节的考察 | 第55-63页 |
| (一) 课程链开发主体的产生 | 第55-56页 |
| (二) 课程链的形成和确定 | 第56-59页 |
| (三) 课程链的方案设计 | 第59-63页 |
| 第四章 总结反思:A中学德育课程链开发的成效、问题及原因分析 | 第63-84页 |
| 一、取得的成效 | 第63-69页 |
| (一) 有机整合了现有的德育渠道 | 第63-64页 |
| (二) 为教师参与德育提供了良好的平台 | 第64-65页 |
| (三) 促进了学生的全面发展 | 第65-67页 |
| (四) 对同类学校具有借鉴意义 | 第67-69页 |
| 二、存在的问题 | 第69-78页 |
| (一) 课程链的开发方案欠完善 | 第69-73页 |
| (二) 链内课程的定位与关系不明晰 | 第73-75页 |
| (三) 课程链的保障体系不完备 | 第75-78页 |
| 三、原因的分析 | 第78-84页 |
| (一) 教师的课程链开发动机不足 | 第78-79页 |
| (二) 教师的课程链开发能力欠缺 | 第79-80页 |
| (三) 管理层的课程链领导力较薄弱 | 第80-82页 |
| (四) 相关政策的不配套 | 第82-84页 |
| 第五章 对策建议:改善A中学德育课程链开发的策略思考 | 第84-99页 |
| 一、立足需要,完善课程链的激励机制 | 第84-88页 |
| (一) 分析教师的需要,找准激发点 | 第84-86页 |
| (二) 完善激励机制,强化激发方式 | 第86-88页 |
| 二、提升品质,建立课程链开发的指导交流制度 | 第88-92页 |
| (一) 纵向指导制度 | 第88-90页 |
| (二) 横向交流制度 | 第90-92页 |
| 三、引领方向,提升管理层的课程链领导力 | 第92-97页 |
| (一) 加强课程链领导"知性"魅力,提升思想引导力 | 第92-95页 |
| (二) 加强课程链领导"行性"魄力,提高开发能力 | 第95-97页 |
| 四、保障到位,给予课程链足够的时间和空间 | 第97-99页 |
| (一) 提供时间的保障 | 第97-98页 |
| (二) 提供空间的保障 | 第98-99页 |
| 结语 | 第99-100页 |
| 参考文献 | 第100-104页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第104-108页 |
| 附录二 "我身边的形象设计"德育课程链设计方案 | 第108-117页 |
| 后记 | 第117-118页 |
