| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第15-24页 |
| 1.1 课题的缘起 | 第15-16页 |
| 1.1.1 亲子空间设计的现状和缺失 | 第15页 |
| 1.1.2 儿童类购物广场的出现对亲子空间设计的推动 | 第15页 |
| 1.1.3 亲子空间设计的社会意义 | 第15-16页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 1.2.1 亲子 | 第16页 |
| 1.2.2 亲子互动 | 第16-17页 |
| 1.2.3 符号互动 | 第17页 |
| 1.2.4 主题餐厅 | 第17页 |
| 1.2.5 儿童购物广场 | 第17-18页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第18页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第18-19页 |
| 1.4 国内外研究现状综述 | 第19-20页 |
| 1.4.1 课题研究现状 | 第19-20页 |
| 1.4.2 文献综述 | 第20页 |
| 1.5 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.5.1 查阅文献法 | 第20页 |
| 1.5.2 案例分析法 | 第20-21页 |
| 1.5.3 实地调研法 | 第21页 |
| 1.5.4 实证研究法 | 第21页 |
| 1.6 课题研究内容及论文框架 | 第21-22页 |
| 1.6.1 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.6.2 论文框架 | 第22页 |
| 1.7 课题拟解决问题 | 第22-23页 |
| 1.8 本章小结 | 第23-24页 |
| 第2章 亲子空间设计的发展与理论综述 | 第24-32页 |
| 2.1 亲子空间设计的发展轨迹 | 第24-25页 |
| 2.1.1 亲子空间的产生 | 第24页 |
| 2.1.2 亲子空间存在的意义 | 第24-25页 |
| 2.1.3 亲子空间的发展趋势 | 第25页 |
| 2.2 亲子空间设计的分类 | 第25-26页 |
| 2.2.1 亲子室内空间设计 | 第25页 |
| 2.2.2 亲子室外空间设计 | 第25-26页 |
| 2.3 亲子空间设计的理论基础 | 第26-28页 |
| 2.3.1 心理学基础 | 第26页 |
| 2.3.2 社会学基础 | 第26-27页 |
| 2.3.3 教育学基础 | 第27页 |
| 2.3.4 设计学基础 | 第27-28页 |
| 2.4 亲子空间设计案例分析 | 第28-31页 |
| 2.4.1 国外亲子空间设计案例分析 | 第28-30页 |
| 2.4.2 国内亲子空间设计案例分析 | 第30-31页 |
| 2.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 第3章 亲子空间设计对象解析 | 第32-36页 |
| 3.1 亲子空间设计的对象特殊性 | 第32页 |
| 3.1.1 研究对象为亲子之间互动关系 | 第32页 |
| 3.1.2 亲子的二维要素复杂性 | 第32页 |
| 3.2 亲子关系的分类 | 第32-33页 |
| 3.2.1 男性与女性的差别 | 第32-33页 |
| 3.2.2 母与“子女” | 第33页 |
| 3.2.3 父与“子女” | 第33页 |
| 3.3 亲子需求中“子”的心理及行为特点 | 第33-35页 |
| 3.3.1 小于3周岁的儿童(婴儿期)的特点 | 第33-34页 |
| 3.3.2 3-6周岁儿童(幼儿期)的特点 | 第34页 |
| 3.3.3 7-12周岁儿童(童年期)的特点 | 第34页 |
| 3.3.4 13-18周岁少年(少年期)的特点 | 第34-35页 |
| 3.4 亲子需求中“亲”的心理及行为特点 | 第35页 |
| 3.4.1 年轻父母的行为和心理特点 | 第35页 |
| 3.4.2 中年父母的行为和心理特点 | 第35页 |
| 3.5 本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 符号互动理论及其在亲子空间设计中的应用 | 第36-41页 |
| 4.1 符号互动理论的产生与发展 | 第36-37页 |
| 4.1.1 符号互动论的产生 | 第36页 |
| 4.1.2 符号互动论的发展 | 第36-37页 |
| 4.2 亲子互动与符号互动之间关系研究 | 第37-38页 |
| 4.2.1 亲子互动的特征 | 第37-38页 |
| 4.2.2 亲子互动与符号互动之间的关系 | 第38页 |
| 4.3 符号在亲子室内空间中的应用 | 第38-40页 |
| 4.3.1 符号与空间设计的关系 | 第38页 |
| 4.3.2 符号对亲子行为的影响 | 第38-39页 |
| 4.3.3 符号在亲子室内空间中的应用 | 第39-40页 |
| 4.4 本章小结 | 第40-41页 |
| 第5章 亲子餐饮空间设计的形态与设计策略研究 | 第41-46页 |
| 5.1 亲子空间的构成要素 | 第41-42页 |
| 5.1.1 亲子设施 | 第41页 |
| 5.1.2 环境关系 | 第41-42页 |
| 5.2 亲子餐饮空间形态 | 第42-44页 |
| 5.2.1 功能空间形态 | 第43页 |
| 5.2.2 主题特色空间形态 | 第43-44页 |
| 5.3 亲子主题餐厅设计的原则 | 第44-45页 |
| 5.3.1 安全性原则 | 第44页 |
| 5.3.2 趣味性原则 | 第44页 |
| 5.3.3 参与互动性原则 | 第44-45页 |
| 5.3.4 尺度与行为习性原则 | 第45页 |
| 5.4 本章小结 | 第45-46页 |
| 第6章 亲子主题餐厅设计调研 | 第46-52页 |
| 6.1 关于“成都市亲子主题餐厅设计”的问卷调查 | 第46-48页 |
| 6.1.1 问卷的发放 | 第46-48页 |
| 6.1.2 问卷的内容 | 第48页 |
| 6.1.3 调查的结果 | 第48页 |
| 6.2 关于“成都市亲子主题餐厅设计”的访谈 | 第48-50页 |
| 6.2.1 访谈的基本情况 | 第48-50页 |
| 6.2.2 访谈的内容 | 第50页 |
| 6.2.3 访谈的分析总结 | 第50页 |
| 6.3 成都亲子主题餐厅设计问题总结 | 第50-52页 |
| 6.3.1 家长参与互动问题 | 第50页 |
| 6.3.2 儿童就餐行为的年龄针对性设计 | 第50-51页 |
| 6.3.3 就餐设施的主题性设计 | 第51-52页 |
| 第7章 成都好一城儿童购物广场区亲子主题餐厅设计 | 第52-61页 |
| 7.1 成都好一城儿童购物广场概况 | 第52-53页 |
| 7.1.1 环境设施分析 | 第52-53页 |
| 7.1.2 可行性策略研究 | 第53页 |
| 7.2 成都好一城儿童购物广场区亲子主题餐厅设计定位 | 第53-54页 |
| 7.3 成都好一城儿童购物广场区亲子主题餐厅符号互动设计 | 第54-56页 |
| 7.3.1 空间主题符号提取 | 第54页 |
| 7.3.2 空间主题符号应用 | 第54-56页 |
| 7.4 成都好一城儿童购物广场区亲子主题餐厅设计空间分析 | 第56-61页 |
| 7.4.1 空间规划 | 第56-58页 |
| 7.4.2 色彩设计 | 第58-59页 |
| 7.4.3 空间界面处理 | 第59页 |
| 7.4.4 参与性设计 | 第59-61页 |
| 第8章 结语 | 第61-62页 |
| 8.1 全文总结 | 第61页 |
| 8.2 后续研究展望 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及科研成果 | 第65-66页 |
| 附录1 亲子就餐行为调查问卷 | 第66-67页 |
| 附录2 亲子主题餐厅调查问卷 | 第67-68页 |
| 附录3 成都市儿童主题餐厅的访问整理稿 | 第68-69页 |
