| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、概念界定和选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-13页 |
| (一) 国内研究现状 | 第10-12页 |
| (二) 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究的理论方法和意义 | 第13-15页 |
| 第一章 明治维新之前私学发展的回顾 | 第15-23页 |
| 一、奈良时代(710—794年)的私学 | 第15-16页 |
| 二、平安时代(794—1192年)的私学 | 第16-19页 |
| (一) 贵族私塾 | 第16-18页 |
| (二) 寺院私学 | 第18-19页 |
| 三、幕府时期的私学 | 第19-23页 |
| (一) 传统私塾 | 第19-20页 |
| (二) 寺子屋 | 第20-21页 |
| (三) 兰学塾和基督教教育 | 第21-23页 |
| 第二章 明治维新时期日本私学发展的背景分析 | 第23-32页 |
| 一、明治时期日本的教育改革 | 第23-26页 |
| (一) 《学制》的颁布 | 第23-24页 |
| (二) 《教育令》和《改正教育令》的颁布 | 第24-25页 |
| (三) “诸学校令”和《专门学校令》的颁布 | 第25-26页 |
| 二、资本主义经济发展和工业产业化 | 第26-29页 |
| (一) 明治时期日本产业革命与社会经济的发展 | 第27-28页 |
| (二) 社会经济发展对教育改革和人才的需求 | 第28-29页 |
| 三、日本近代公私二元教育结构的形成 | 第29-32页 |
| (一) 近代公私二元教育结构的含义(公教育与公立教育的区别) | 第29-30页 |
| (二) 近代公私二元教育结构主要表现 | 第30-32页 |
| 第三章 明治维新时期日本私学发展的情况 | 第32-43页 |
| 一、私立幼儿园的情况 | 第32-33页 |
| 二、私立小学校和私立中等学校的情况 | 第33-38页 |
| (一) 私立小学校 | 第33-35页 |
| (二) 私立中等学校 | 第35-38页 |
| 三、私立专门学校的发展 | 第38-43页 |
| (一) 明治时期私立专门学校发展历程 | 第39-41页 |
| (二) 东京专门学校和庆应义塾 | 第41-43页 |
| 第四章 明治维新时期日本私学发展的特征 | 第43-52页 |
| 一、明治时期私学发展的阶段性特征 | 第43-46页 |
| (一) 私立初等、中等学校的公营性和义务制趋势 | 第43-44页 |
| (二) 私立专门学校日趋综合性、系统性 | 第44-46页 |
| 二、明治时期日本私学发展的总体特征 | 第46-52页 |
| (一) “两头大”的特点 | 第46-47页 |
| (二) 官尊私卑,私学辅助官学 | 第47-49页 |
| (三) 私学坚持为中产阶级服务 | 第49-52页 |
| 第五章 明治时期私学发展的弊端及影响 | 第52-62页 |
| 一、明治时期私学发展的弊端 | 第52-58页 |
| (一) 官学的辅助,私学规模参差不齐 | 第52-54页 |
| (二) 追随官学,逐渐丧失办学特色 | 第54-56页 |
| (三) 办学资金和学费问题 | 第56-58页 |
| 二、明治时期私学发展的影响 | 第58-62页 |
| (一) 日本近代公私二元教育体制的开始形成 | 第58-60页 |
| (二) 奠定了日本近代私立大学的发展局面 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |