| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-26页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 文献综述 | 第14-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究该议题的理论视角 | 第16-20页 |
| 1.3.1 优势视角 | 第16-19页 |
| 1.3.2 社区工作模式 | 第19-20页 |
| 1.3.3 社会学习理论 | 第20页 |
| 1.4 研究方法 | 第20-22页 |
| 1.4.1 非正式访谈法 | 第20-21页 |
| 1.4.2 文献分析法 | 第21-22页 |
| 1.4.3 观察法 | 第22页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第22-26页 |
| 1.5.1 社会工作 | 第22-23页 |
| 1.5.2 社区工作 | 第23-24页 |
| 1.5.3 居民自治 | 第24页 |
| 1.5.4 社区治理 | 第24-26页 |
| 第2章 中国城市社区居民自治发展历史与典型模式 | 第26-32页 |
| 2.1 城市社区居民自治发展历史 | 第26-28页 |
| 2.1.1 20世纪40年代末期至70年代末期 | 第26-27页 |
| 2.1.2 20世纪80年代初期至2000年初期 | 第27页 |
| 2.1.3 2000年至今 | 第27-28页 |
| 2.2 城市社区居民自治的典型模式 | 第28-32页 |
| 2.2.1 青岛模式 | 第28-29页 |
| 2.2.2 上海模式 | 第29页 |
| 2.2.3 江汉模式 | 第29页 |
| 2.2.4 沈阳模式 | 第29-32页 |
| 第3章 西安市X社区居民自治小组的基本情况 | 第32-40页 |
| 3.1 居民自治小组的成立背景及成立过程 | 第32-33页 |
| 3.1.1 居民自治小组的成立背景 | 第32页 |
| 3.1.2 居民自治小组的成立过程 | 第32-33页 |
| 3.2 居民自治小组的工作理念与工作方法 | 第33-34页 |
| 3.2.1 工作理念 | 第33-34页 |
| 3.2.2 工作方法 | 第34页 |
| 3.3 居民自治小组的职责与制度 | 第34-36页 |
| 3.3.1 自治小组职责 | 第34-35页 |
| 3.3.2 社区议事委员会职责 | 第35页 |
| 3.3.3 联席会议制度 | 第35-36页 |
| 3.4 社区社会工作者指导下的居民自治小组的发展思路 | 第36-37页 |
| 3.4.1 以共驻共建为抓手,实现多方联动 | 第36页 |
| 3.4.2 以规范、细致的管理方式,实现自治机制的常态运行 | 第36页 |
| 3.4.3 以提升服务为推手,增加工作职能 | 第36-37页 |
| 3.4.4 以文化活动为中介,增强社区居民凝聚力 | 第37页 |
| 3.4.5 制定评比奖励制度,激发居民参与热情 | 第37页 |
| 3.5 社区社会工作者协助下的居民自治小组在社区的运行效果 | 第37-40页 |
| 3.5.1 为居民解决了切身难题 | 第37-38页 |
| 3.5.2 增强了居民自治意识与居民社区责任感 | 第38页 |
| 3.5.3 培育了一批社区居民骨干 | 第38页 |
| 3.5.4 推进了社区民主建设 | 第38页 |
| 3.5.5 获得各级领导大力支持 | 第38-40页 |
| 第4章 西安市X社区居民自治小组在工作过程中存在的主要问题 | 第40-44页 |
| 4.1 社区居委会方面 | 第40页 |
| 4.1.1 行政事务与自治事务界限不明晰,自治工作难以实现长远发展 | 第40页 |
| 4.1.2 自治小组成员选举存在不公平的现象 | 第40页 |
| 4.2 自治小组方面 | 第40-41页 |
| 4.2.1 自治小组组长职位出现空缺,组长难选 | 第40-41页 |
| 4.2.2 自治小组成员工作能力不足 | 第41页 |
| 4.2.3 自治小组成员在工作中缺乏主动性和创新性 | 第41页 |
| 4.3 社区居民方面 | 第41-42页 |
| 4.3.1 居民对社区事务的参与度较低 | 第41页 |
| 4.3.2 居民对自治小组工作认可度不够高 | 第41-42页 |
| 4.4 社区社会工作者方面 | 第42-44页 |
| 4.4.1 社区社会工作者在社区居民自治事务中的专业应用能力受限 | 第42页 |
| 4.4.2 社区社会工作者实践经验缺乏,自身专业性不足 | 第42-44页 |
| 第5章 社会工作介入社区居民自治问题的优势 | 第44-50页 |
| 5.1 社会工作的理论优势 | 第44页 |
| 5.2 社会工作价值观的指导优势 | 第44-46页 |
| 5.2.1 以集体取向的人的价值和尊严 | 第44-45页 |
| 5.2.2 以制度取向的社会正义 | 第45页 |
| 5.2.3 以民主取向的群众参与 | 第45页 |
| 5.2.4 以互助取向的助人服务 | 第45-46页 |
| 5.3 社会工作专业方法的介入优势 | 第46-47页 |
| 5.3.1 个案工作方法 | 第46页 |
| 5.3.2 小组工作方法 | 第46-47页 |
| 5.3.3 社区工作方法 | 第47页 |
| 5.4 社会工作者的角色扮演优势 | 第47-50页 |
| 5.4.1 服务提供者 | 第47页 |
| 5.4.2 使能者 | 第47页 |
| 5.4.3 推动者 | 第47-48页 |
| 5.4.4 教育者 | 第48页 |
| 5.4.5 协调者 | 第48页 |
| 5.4.6 研究者 | 第48-50页 |
| 第6章 社会工作介入社区居民自治小组工作的对策和建议 | 第50-56页 |
| 6.1 运用优势视角基本原理,发挥社工专业优势,提高居民参与度 | 第50-51页 |
| 6.2 加强对居民自治小组成员以及社区社会工作者的培训 | 第51页 |
| 6.3 以创新性原则为指导,发挥组员的主动创新性 | 第51-52页 |
| 6.4 以对服务效果的评估方式,激励小组成员工作积极性 | 第52页 |
| 6.5 建立实现自治小组持久运行的机制 | 第52-53页 |
| 6.6 尊重成员资格,实现公平选举 | 第53-56页 |
| 总结与讨论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第66页 |
