| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第—章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究问题与核心概念 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第11-12页 |
| 1.2.2 核心概念 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第13-14页 |
| 第二章 理论基础及研究设计 | 第14-24页 |
| 2.1 理论及文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1.1 自我认同 | 第14-16页 |
| 2.1.2 手机使用与自我认同研究 | 第16-19页 |
| 2.2 研究设计 | 第19-24页 |
| 2.2.1 研究对象选择 | 第19-22页 |
| 2.2.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 第三章 快递员群体手机使用基本情况与影响因素 | 第24-35页 |
| 3.1 手机使用基本情况 | 第24-31页 |
| 3.1.1 工作中语音通话及短信使用频率最高 | 第24-26页 |
| 3.1.2 手机社交呈生活与工作交叠状态 | 第26-28页 |
| 3.1.3 手机娱乐减压阀作用明显 | 第28-31页 |
| 3.2 影响快递员群体手机使用的因素 | 第31-35页 |
| 3.2.1 手机功能使用受不同服务片区客户影响 | 第31-32页 |
| 3.2.2 手机使用频率受流量费用影响 | 第32-33页 |
| 3.2.3 手机使用时长受工作强度影响 | 第33-35页 |
| 第四章 工作中手机使用与自我认同的关系 | 第35-43页 |
| 4.1 职业的统一性认知 | 第36-38页 |
| 4.1.1 手机是工作中必不可少的元素 | 第36-37页 |
| 4.1.2 用手机完成工作结算 | 第37-38页 |
| 4.2 职业的连续性认知 | 第38-43页 |
| 4.2.1 持续的工作群聊 | 第38-41页 |
| 4.2.2 深化的媒体报道 | 第41-43页 |
| 第五章 城市生活中手机使用与自我认同的关系 | 第43-51页 |
| 5.1 在工作获得城市交往 | 第43-47页 |
| 5.1.1 在服务人群中习得手机新功能 | 第43-45页 |
| 5.1.2 利用手机排遣孤独感 | 第45-47页 |
| 5.2 学习与印象管理 | 第47-51页 |
| 5.2.1 利用手机进行碎片化学习 | 第47-48页 |
| 5.2.2 利用社交媒体管理进行印象管理 | 第48-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-56页 |
| 6.1 手机使用认知变化:快递工作带来的自我认知再比较 | 第52-53页 |
| 6.2 认知驱动自我构建:手机形塑“新我” | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录: 快递劳动者访谈提纲 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66页 |