| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、 选题缘由及其研究意义 | 第9-10页 |
| 二、 国内外研究现状及文献综述 | 第10-13页 |
| 三、 研究思路及方法 | 第13页 |
| 四、 创新点 | 第13-15页 |
| 第一章 跨国高等教育合作背景 | 第15-23页 |
| 第一节 跨国高等教育概述 | 第15-17页 |
| 一、 跨国高等教育的内涵 | 第15-16页 |
| 二、 跨国高等教育合作发展的动力 | 第16-17页 |
| 第二节 云南和印度跨国高等教育合作概况 | 第17-23页 |
| 一、 云南跨国高等教育合作概况 | 第17-21页 |
| 二、 印度跨国高等教育合作概况 | 第21-23页 |
| 第二章 云南与印度高等教育合作机制 | 第23-34页 |
| 第一节 云南与印度高等教育合作基础 | 第23-28页 |
| 一、 云南与印度高等教育的规模 | 第24-25页 |
| 二、 云南与印度高等教育的结构 | 第25-27页 |
| 三、 云南与印度高等教育优劣势 | 第27-28页 |
| 四、 云南与印度高等教育合作存在可能 | 第28页 |
| 第二节 合作形式 | 第28-31页 |
| 一、 校校合作形式 | 第29页 |
| 二、 高校和跨国公司合作形式 | 第29页 |
| 三、 政府与高校合作办学形式 | 第29-30页 |
| 四、 社团机构和高校合作办学形式 | 第30页 |
| 五、 远程教育合作形式 | 第30-31页 |
| 第三节 政府角色定位 | 第31-34页 |
| 一、 法律规范，政策引导 | 第31-32页 |
| 二、 经济调节 | 第32页 |
| 三、 统筹协调 | 第32-34页 |
| 第三章 云南与印度高等教育合作平台建设 | 第34-42页 |
| 第一节 语言选择 | 第34-36页 |
| 一、 印度人的语言使用简介 | 第34-35页 |
| 二、 以英语作为合作语言选择 | 第35-36页 |
| 第二节 信息交流 | 第36-37页 |
| 一、 信息交流的内容 | 第36页 |
| 二、 信息交流的意义 | 第36-37页 |
| 第三节 课程设置 | 第37-39页 |
| 一、 云南和印度的特色课程 | 第37-38页 |
| 二、 合作课程设置 | 第38-39页 |
| 第四节 人才的培养 | 第39-42页 |
| 一、 师资培养 | 第39-40页 |
| 二、 高层次人才的培养 | 第40-42页 |
| 第四章 影响云南与印度高等教育合作的因素 | 第42-56页 |
| 第一节 国家关系因素 | 第42-44页 |
| 一、 WTO 背景下的云南与印度之间的高等教育合作 | 第42页 |
| 二、 中印政治关系的影响 | 第42-44页 |
| 第二节 竞争性因素 | 第44-47页 |
| 一、 中印两国教育竞争力 | 第44-46页 |
| 二、 域外国家的教育竞争 | 第46-47页 |
| 第三节 合作政策 | 第47-49页 |
| 一、 云南高等教育合作政策 | 第47-48页 |
| 二、 印度高等教育合作政策 | 第48-49页 |
| 第四节 地缘文化 | 第49-52页 |
| 一、 地缘文化概念 | 第49页 |
| 二、 地缘文化对云南与印度高等教育合作的影响 | 第49-52页 |
| 第五节 经济因素 | 第52-56页 |
| 一、 云南地缘经济因素 | 第52-53页 |
| 二、 印度地缘经济因素 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |