| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.1 我国产学研之路还很长 | 第7-8页 |
| 1.1.2 校区合作是带动区域经济的有效途径 | 第8页 |
| 1.1.3 校区合作是提高其自主创新能力的必由之路 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 创新之处 | 第10-11页 |
| 1.5 本章小结 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 相关概念解释 | 第12-13页 |
| 2.1.1 校区合作内涵 | 第12页 |
| 2.1.2 合作模式 | 第12页 |
| 2.1.3 合作机制 | 第12-13页 |
| 2.1.4 合作模式与合作机制的关系 | 第13页 |
| 2.2 相关理论综述 | 第13-17页 |
| 2.2.1 校区合作理论综述 | 第13-15页 |
| 2.2.2 教育经济理论阐述 | 第15-16页 |
| 2.2.3 教育管理理论综述 | 第16页 |
| 2.2.4 博弈理论综述 | 第16-17页 |
| 2.3 本章小结 | 第17-18页 |
| 第三章 合作模式研究 | 第18-25页 |
| 3.1 国外校区合作模式 | 第18-21页 |
| 3.1.1 美国 | 第18-19页 |
| 3.1.2 日本 | 第19-21页 |
| 3.1.3 国外合作模式经验 | 第21页 |
| 3.2 中国校区合作模式 | 第21-24页 |
| 3.2.1 按合作主体划分的模式 | 第21-24页 |
| 3.2.2 按复杂程度划分的模式 | 第24页 |
| 3.3 本章小结 | 第24-25页 |
| 第四章 我国校区合作现状、存在问题 | 第25-32页 |
| 4.1 校区合作现状 | 第25-28页 |
| 4.2 校区合作问题分析 | 第28-31页 |
| 4.3 本章小结 | 第31-32页 |
| 第五章 校区合作运行机制 | 第32-39页 |
| 5.1 加强政府的引导机制 | 第32-33页 |
| 5.2 推进合作伙伴选择机制 | 第33-35页 |
| 5.3 鼓励创新机制 | 第35-36页 |
| 5.4 继续规范管理运行机制 | 第36页 |
| 5.5 合理利益分配机制 | 第36-37页 |
| 5.6 加强投入供给和风险投资机制 | 第37-38页 |
| 5.7 引入评价机制 | 第38页 |
| 5.8 本章小结 | 第38-39页 |
| 第六章 完善校区合作机制的保障措施 | 第39-44页 |
| 6.1 基于政府视角 | 第39-40页 |
| 6.2 基于高校视角 | 第40-41页 |
| 6.3 基于区域视角 | 第41-42页 |
| 6.4 基于社会和效益视角 | 第42-43页 |
| 6.5 本章小结 | 第43-44页 |
| 第七章 总结和展望 | 第44-46页 |
| 7.1 总结 | 第44页 |
| 7.2 展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |