| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 选题缘由 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 个人经历 | 第12页 |
| 1.1.3 中华优秀传统文化与民族文化的契合性 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.1 中华优秀传统文化 | 第13-14页 |
| 1.3.2 中华优秀传统文化教育 | 第14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-21页 |
| 1.4.1 文献的查阅过程 | 第14-15页 |
| 1.4.2 国内研究现状综述 | 第15-20页 |
| 1.4.3 国外研究现状综述 | 第20-21页 |
| 1.5 研究设计 | 第21-23页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第21页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.5.3 研究方法 | 第22-23页 |
| 2 中小学校中华优秀传统文化教育的概述 | 第23-36页 |
| 2.1《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的核心内容 | 第23-25页 |
| 2.1.1 家国情怀教育 | 第23-24页 |
| 2.1.2 社会关爱教育 | 第24页 |
| 2.1.3 人格修养教育 | 第24-25页 |
| 2.2 中小学校中华优秀传统文化教育的主要资源 | 第25-28页 |
| 2.2.1 各类中华优秀传统文献资料和文学作品 | 第25-26页 |
| 2.2.2 各类地方课程和校本课程 | 第26-27页 |
| 2.2.3 各类中华优秀传统文化主题活动 | 第27页 |
| 2.2.4 各类中华优秀传统文化网络资源 | 第27-28页 |
| 2.3 中小学校中华优秀传统文化教育的主要途径 | 第28-32页 |
| 2.3.1 纳入基础教育体系 | 第29页 |
| 2.3.2 教材和课程建设 | 第29-30页 |
| 2.3.3 师资建设 | 第30页 |
| 2.3.4 校园文化建设 | 第30-31页 |
| 2.3.5 家庭、学校、社会教育相结合 | 第31-32页 |
| 2.4 中小学校中华优秀传统文化教育的主要方法 | 第32-36页 |
| 2.4.1 分学段有序进行 | 第32页 |
| 2.4.2 融入课堂教学 | 第32-33页 |
| 2.4.3 开展主题活动 | 第33页 |
| 2.4.4 营造校园文化氛围 | 第33-34页 |
| 2.4.5 培养师资 | 第34页 |
| 2.4.6 提供条件保障 | 第34-36页 |
| 3 贵州省中小学校中华优秀传统文化教育的现状、主要问题及原因分析 | 第36-63页 |
| 3.1《贵州省教育厅开展中华优秀传统文化教育进课堂进教材进头脑的意见》的核心内容 | 第36-37页 |
| 3.1.1 抓好中华优秀传统文化教育活动 | 第36页 |
| 3.1.2 基础教育阶段开展中华优秀传统文化教育 | 第36-37页 |
| 3.1.3 加强组织领导 | 第37页 |
| 3.2 贵州省中小学校中华优秀传统文化教育现状的调查研究 | 第37-57页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第37-38页 |
| 3.2.2 调查设计 | 第38页 |
| 3.2.3 调查过程 | 第38-43页 |
| 3.2.4 调查结果 | 第43-57页 |
| 3.3 贵州省中小学校中华优秀传统文化教育存在的主要问题及原因分析 | 第57-63页 |
| 3.3.1 中华优秀传统文化教育资源匮乏 | 第57-58页 |
| 3.3.2 中华优秀传统文化教育途径单一 | 第58-59页 |
| 3.3.3 中华优秀传统文化教育方法不足 | 第59页 |
| 3.3.4 主要原因分析 | 第59-63页 |
| 4 贵州省中小学校中华优秀传统文化教育的对策 | 第63-68页 |
| 4.1 开发中华优秀传统文化教育资源 | 第63-64页 |
| 4.1.1 丰富中华优秀传统文化教育资源 | 第63页 |
| 4.1.2 利用贵州省多民族资源优势 | 第63-64页 |
| 4.2 完善中华优秀传统文化教育途径 | 第64-65页 |
| 4.2.1 完善教材和课程建设 | 第64-65页 |
| 4.2.2 完善师资和校园文化建设 | 第65页 |
| 4.3 拓展中华优秀传统文化教育方法 | 第65-68页 |
| 4.3.1 分学段融入课堂教学 | 第65-66页 |
| 4.3.2 加强条件支撑 | 第66-67页 |
| 4.3.3 调动家长和学生的主观能动性 | 第67-68页 |
| 5 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第73-74页 |
| 附录B：预测问卷 | 第74-78页 |
| 附录C：正式问卷 | 第78-81页 |
| 附录D：访谈提纲 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
