| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| (一) 选题背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 选题背景 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国内研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 1. 研究内容 | 第12-13页 |
| 2. 研究方法 | 第13页 |
| (四) 创新与不足 | 第13-15页 |
| 1. 创新之处 | 第13-14页 |
| 2. 不足之处 | 第14-15页 |
| 一、相关概念界定与理论依据 | 第15-22页 |
| (一) 概念界定 | 第15-18页 |
| 1. 边疆民族地区 | 第15-16页 |
| 2. 武警部队 | 第16-17页 |
| 3. 部队思想政治教育 | 第17-18页 |
| (二) 理论依据 | 第18-20页 |
| 1. 思想政治教育理论 | 第18页 |
| 2. 部队思想政治工作理论 | 第18-20页 |
| (三) 边疆民族地区武警部队思想政治教育的基本特征 | 第20-22页 |
| 二、边疆民族地区武警部队思想政治教育现状及存在的问题 | 第22-27页 |
| (一) 边疆民族地区武警部队思想政治教育现状 | 第22-25页 |
| (二) 边疆民族地区武警部队思想政治教育存在的问题 | 第25-27页 |
| 1. 教育主体文化素质各不相同 | 第25-26页 |
| 2. 信息传播网络化环境制约着思想政治教育 | 第26页 |
| 3. 部分单位存在形式主义 | 第26-27页 |
| 三、边疆民族地区武警部队思想政治教育的制约因素分析 | 第27-33页 |
| (一) 影响边疆民族地区武警部队思想政治教育的国内因素 | 第27-29页 |
| 1. 边疆民族地区武警部队思想政治受国内改革大背景影响 | 第27页 |
| 2. 边疆民族地区武警部队思想政治受大众传媒的消极影响 | 第27-28页 |
| 3. 边疆民族地区武警部队思想政治受优良传统丢失的影响 | 第28-29页 |
| (二) 影响边疆民族地区武警部队思想政治教育的国际因素 | 第29-33页 |
| 1. 全球化、网络化和信息化对影响边疆民族地区武警部队思想政治教育的冲击和影响 | 第29-30页 |
| 2. 军事变革影响边疆民族地区武警部队思想政治教育 | 第30页 |
| 3. 西方意识形态对我国“和平演变”及全方位多层次的渗透 | 第30-33页 |
| 四、完善边疆民族地区武警部队思想政治教育的对策与建议 | 第33-39页 |
| (一) 加强组织领导是强化边疆民族地区武警部队思想政治教育的关键 | 第33页 |
| (二) 教育者自身素质是边疆民族地区武警部队思想政治教育的中心环节 | 第33-35页 |
| 1. 增强政治素养,强化自我锤炼 | 第34页 |
| 2. 提高能力素质,紧跟时代步伐 | 第34-35页 |
| (三) 拓宽教育渠道 | 第35-37页 |
| 1. 高举传统文化大旗,培育民族精神 | 第35-36页 |
| 2. 鼓励官兵自我教育,培育自学精神 | 第36页 |
| 3. 改进教育机制,培育竞争精神 | 第36页 |
| 4. 引入社会教育,培育信仰精神 | 第36-37页 |
| (四) 创新教育方式方法 | 第37-39页 |
| 1. 创新先进军事文化 | 第37页 |
| 2. 筑牢官兵政治理论根基 | 第37-38页 |
| 3. 发挥网络优势实现互动教育 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录1：2015年边疆民族地区武警部队思想政治教育调查参考题目 | 第42-47页 |
| 附录2：2016年武警部队“改革强军”主题教育活动调查思想问卷 | 第47-52页 |
| 附录3：与官兵谈话提纲 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
