| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献法 | 第18页 |
| 2.2.2 调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第20-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-52页 |
| 3.1 河南省高校体育专业排球专选班课堂教学中风险因素的识别 | 第22-40页 |
| 3.1.1 课堂环境方面的风险 | 第22-26页 |
| 3.1.2 专项教师方面的风险 | 第26-31页 |
| 3.1.3 学生自身方面的风险 | 第31-34页 |
| 3.1.4 犯规和意外事故带来的风险 | 第34-38页 |
| 3.1.5 体育专业排球专选班课堂教学活动中风险因素总结 | 第38-40页 |
| 3.2 河南省高校体育专业排球专选班课堂教学活动中的风险因素评估 | 第40-47页 |
| 3.2.1 体育专业排球专选班课堂教学活动中风险因素的评估方法 | 第40-44页 |
| 3.2.2 体育专业排球专选班课堂教学活动中风险致因总结 | 第44-47页 |
| 3.3 河南省高校体育专业排球专选班课堂教学活动中的风险因素应对 | 第47-52页 |
| 3.3.1 结合教学经验来进一步总结意外事故风险形式和预防措施 | 第47-48页 |
| 3.3.2 增强学生自身的风险认知能力和规避意识 | 第48-49页 |
| 3.3.3 教师应提高风险意识并实施系统的风险识别和预防机制 | 第49-50页 |
| 3.3.4 秉承“重点突出、方法多样”的风险处理原则 | 第50-52页 |
| 4 结论与建议 | 第52-54页 |
| 4.1 结论 | 第52页 |
| 4.2 建议 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
| 附录A 河南省高校体育专业排球专选班课堂教学活动过程中的风险管理研究调查问卷(学生) | 第56-59页 |
| 附录B 河南省高校排球体育专业专选班课堂教学活动中的风险管理研究的风险评估表(老师) | 第59-62页 |
| 附录C 河南省高校体育专业排球专选班课堂教学活动中的风险管理研究的风险管理研究访谈提纲(老师) | 第62-63页 |
| 附录D 河南省高校体育专业排球专选班课堂教学活动中的风险管理研究的风险管理研究访谈提纲(学生) | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
