| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 国内外相关文献综述 | 第12-24页 |
| 1.1 心理资本研究综述 | 第12-15页 |
| 1.1.1 心理资本的定义 | 第12页 |
| 1.1.2 心理资本的结构和测量 | 第12-13页 |
| 1.1.3 心理资本的影响因素和相关研究 | 第13-14页 |
| 1.1.4 心理资本的作用机制 | 第14-15页 |
| 1.2 学业倦怠研究综述 | 第15-18页 |
| 1.2.1 学业倦怠的定义 | 第15页 |
| 1.2.2 学业倦怠的理论模型 | 第15-16页 |
| 1.2.3 学业倦怠的结构和测量 | 第16-17页 |
| 1.2.4 学业倦怠的影响因素和相关研究 | 第17-18页 |
| 1.3 生活满意度研究综述 | 第18-22页 |
| 1.3.1 生活满意度的定义 | 第18页 |
| 1.3.2 生活满意度的理论模型 | 第18-20页 |
| 1.3.3 生活满意度的测量 | 第20页 |
| 1.3.4 生活满意度的影响因素和相关研究 | 第20-22页 |
| 1.4 心理资本、学业倦怠和生活满意度的关系 | 第22-24页 |
| 1.4.1 心理资本和学业倦怠的关系 | 第22页 |
| 1.4.2 生活满意度和学业倦怠的关系 | 第22-23页 |
| 1.4.3 生活满意度和心理资本的关系 | 第23-24页 |
| 第二章 问题的提出和研究意义 | 第24-26页 |
| 2.1 问题的提出 | 第24页 |
| 2.2 研究意义 | 第24-25页 |
| 2.3 研究目的和研究假设 | 第25-26页 |
| 第三章 研究设计及数据分析 | 第26-52页 |
| 3.1 研究设计 | 第26-27页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.1.2 研究工具 | 第26-27页 |
| 3.1.3 研究程序 | 第27页 |
| 3.2 探索性因素分析 | 第27页 |
| 3.3 大学生心理资本的特点及其人口统计学差异 | 第27-30页 |
| 3.3.1 大学生心理资本的特点 | 第27-28页 |
| 3.3.2 大学生心理资本在性别和学历层次为自变量的方差分析 | 第28-29页 |
| 3.3.3 大学生心理资本在生源地和学历层次为自变量的方差分析 | 第29-30页 |
| 3.3.4 大学生心理资本在是否独生和学历层次为自变量的方差分析 | 第30页 |
| 3.4 大学生学业倦怠的特点及其人口统计学差异 | 第30-32页 |
| 3.4.1 大学生学业倦怠的特点 | 第30-31页 |
| 3.4.2 大学生学业倦怠在性别和学历层次为自变量的方差分析 | 第31页 |
| 3.4.3 大学生学业倦怠在生源地和学历层次为自变量的方差分析 | 第31-32页 |
| 3.4.4 大学生学业倦怠在是否独生和学历层次为自变量的方差分析 | 第32页 |
| 3.5 大学生生活满意度的特点及其人口统计学差异 | 第32-35页 |
| 3.5.1 大学生生活满意度的特点 | 第32-34页 |
| 3.5.2 大学生生活满意度在性别和学历层次为自变量的方差分析 | 第34页 |
| 3.5.3 大学生生活满意度在生源地和学历层次为自变量的方差分析 | 第34-35页 |
| 3.5.4 大学生生活满意度在是否独生和学历层次为自变量的方差分析 | 第35页 |
| 3.6 大学生心理资本、学业倦怠和生活满意度的关系 | 第35-39页 |
| 3.6.1 大学生心理资本和学业倦怠的关系研究 | 第35-37页 |
| 3.6.2 大学生生活满意度和学业倦怠的关系研究 | 第37-39页 |
| 3.6.3 大学生生活满意度和心理资本的相关关系 | 第39页 |
| 3.7 大学生的心理资本和生活满意度对学业倦怠的回归分析 | 第39-52页 |
| 3.7.1 大学生心理资本和生活满意度对学业倦怠的回归 | 第39-41页 |
| 3.7.2 大学生心理资本和自我满意度对学业倦怠的回归 | 第41-44页 |
| 3.7.3 大学生心理资本和环境满意度对学业倦怠的回归 | 第44-47页 |
| 3.7.4 心理资本和生活满意度对学业倦怠回归的学历层次差异 | 第47-52页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第52-62页 |
| 4.1 大学生心理资本的分析 | 第52-53页 |
| 4.1.1 大学生心理资本的基本情况 | 第52页 |
| 4.1.2 大学生心理资本在人口统计学上的分析 | 第52-53页 |
| 4.2 大学生学业倦怠的分析 | 第53-54页 |
| 4.2.1 大学生学业倦怠的基本情况 | 第53-54页 |
| 4.2.2 大学生学业倦怠在人口统计学上的分析 | 第54页 |
| 4.3 大学生生活满意度的分析 | 第54-56页 |
| 4.3.1 大学生生活满意度的基本情况 | 第54-55页 |
| 4.3.2 大学生生活满意度在人口统计学上的分析 | 第55-56页 |
| 4.4 大学生心理资本、学业倦怠和生活满意度的关系特点 | 第56-58页 |
| 4.5 大学生的心理资本和生活满意度对学业倦怠的影响分析 | 第58-60页 |
| 4.5.1 大学生心理资本、自我满意度对学业倦怠的影响分析 | 第58-59页 |
| 4.5.2 大学生心理资本、环境满意度对学业倦怠的影响分析 | 第59-60页 |
| 4.6 生活满意度的调节作用在学历层次上的差异 | 第60-62页 |
| 第五章 研究结论和建议 | 第62-66页 |
| 5.1 研究结论 | 第62页 |
| 5.2 建议 | 第62-65页 |
| 5.2.1 通过多种途径提升大学生的心理资本,降低学业倦怠水平 | 第62-63页 |
| 5.2.2 积极致力于提升大学生的生活满意度,减少负性情绪的产生 | 第63-64页 |
| 5.2.3 从积极心理学的视角加强生活满意度,最终获得心理资本来减少学业倦怠 | 第64-65页 |
| 5.3 研究不足和展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-76页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第76-78页 |
| 附录 | 第78-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
