体育类硕士研究生学术道德研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-19页 |
| 一、硕士研究生学术道德失范与培养方面的研究 | 第13-14页 |
| 二、硕士研究生学术能力训练及其培养方面的研究 | 第14-16页 |
| 三、体育类硕士研究生学术培养方面的研究 | 第16-17页 |
| 四、国外关于学术不端方面的研究 | 第17-19页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 一、研究对象 | 第19页 |
| 二、研究方法 | 第19-23页 |
| （一）文献资料法 | 第19页 |
| （二）专家访谈法 | 第19页 |
| （三）问卷调查法 | 第19-21页 |
| （四）数理统计法 | 第21页 |
| （五）逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 第三章 概念界定 | 第23-27页 |
| 一、学术 | 第23页 |
| 二、道德 | 第23-24页 |
| 三、学术道德 | 第24页 |
| 四、对“体育类硕士研究生学术道德”的理解 | 第24-27页 |
| 第四章 体育类硕士研究生的学术道德现状 | 第27-35页 |
| 一、体育类硕士研究生的学术道德现状 | 第27-32页 |
| （一）学术思想意识方面的现状 | 第27-28页 |
| （二）学术行为规范方面的现状 | 第28-29页 |
| （三）具体的学术实践方面的现状 | 第29-31页 |
| （四）有效的监督管理方面的现状 | 第31-32页 |
| 二、体育类硕士研究生的学术道德现状 | 第32-35页 |
| （一）学术思想意识方面的问题分析 | 第32-33页 |
| （二）学术行为规范方面的问题分析 | 第33页 |
| （三）具体的学术实践方面的问题分析 | 第33-34页 |
| （四）有效的监督管理方面的问题分析 | 第34-35页 |
| 第五章 体育类硕士研究生学术道德养成的影响因素 | 第35-43页 |
| 一、主观因素 | 第35-38页 |
| （一）自身求知的意愿 | 第35页 |
| （二）求实研究的态度 | 第35-36页 |
| （三）学术能力的欠缺 | 第36-37页 |
| （四）约束能力的薄弱 | 第37-38页 |
| 二、客观因素 | 第38-43页 |
| （一）课程设置方面 | 第38-39页 |
| （二）学术能力方面 | 第39页 |
| （三）学术氛围方面 | 第39-40页 |
| （四）导师指导方面 | 第40-41页 |
| （五）学术道德管理与监督机制 | 第41-43页 |
| 第六章 体育类硕士研究生良好的学术道德养成对策 | 第43-53页 |
| 一、提升自身学术素养 | 第43-45页 |
| （一）端正学习动机，树立明确目标 | 第43-44页 |
| （二）学习学术道德规范相关知识 | 第44-45页 |
| （三）自觉抵制不良学术作风 | 第45页 |
| 二、夯实自身学术研究基础 | 第45-48页 |
| （一）广泛阅读，积累知识 | 第46页 |
| （二）加强逻辑思维训练 | 第46-47页 |
| （三）勇于实践，锻炼文笔 | 第47-48页 |
| （四）积极参加各类学术活动 | 第48页 |
| 三、完善培养管理制度 | 第48-51页 |
| （一）合理设置研究生课程 | 第49页 |
| （二）强化导师管理责任 | 第49-50页 |
| （三）建立学术道德监督机制 | 第50-51页 |
| 四、树立学术道德正气 | 第51-53页 |
| （一）加强校园舆论宣传 | 第51-52页 |
| （二）倡导诚信研究风气 | 第52页 |
| （三）加大打击惩处力度 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-62页 |
| 附录一 | 第62-66页 |
| 附录二 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第70页 |
