| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题的依据 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| ·普通高校游泳课程产生的背景 | 第12-13页 |
| ·游泳的益处 | 第13-14页 |
| ·游泳课程教学的目的与任务研究现状 | 第14页 |
| ·游泳课程教学内容的研究现状 | 第14-15页 |
| ·游泳课程教学方法的研究现状 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·咨询访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-34页 |
| ·湖南省普通高校游泳课程开设情况的调查研究 | 第20-25页 |
| ·游泳课程开展形式 | 第20-21页 |
| ·游泳课程开设内容 | 第21-22页 |
| ·游泳课程教材现状调查与分析 | 第22-23页 |
| ·游泳课程理论课教学 | 第23页 |
| ·游泳课程的教学模式和教学手段 | 第23-24页 |
| ·游泳课程考核形式 | 第24-25页 |
| ·领导对于游泳课程的重视程度 | 第25页 |
| ·游泳课程对大学生发展趋向的影响 | 第25-28页 |
| ·大学生对游泳课程的认知调查 | 第25-26页 |
| ·大学生参加游泳课程学习动机调查 | 第26-27页 |
| ·大学生学习游泳障碍调查 | 第27页 |
| ·大学生练习游泳锻炼效果调查 | 第27-28页 |
| ·湖南省普通高校游泳课程教师队伍现状 | 第28-31页 |
| ·湖南省普通高校游泳教师的专业背景 | 第28-29页 |
| ·湖南省普通高校从事游泳课程教学的教师年龄、学历结构 | 第29-31页 |
| ·教师教龄及职称分布 | 第31页 |
| ·湖南省部分高校游泳课程教学场地状况及器材状况 | 第31-33页 |
| ·游泳课程教学场馆 | 第31-32页 |
| ·游泳课程教学训练器材 | 第32页 |
| ·游泳课程教学场地水质卫生 | 第32-33页 |
| ·游泳课程在湖南省普通高校开展存在的问题 | 第33-34页 |
| ·游泳课程教学效果不佳 | 第33页 |
| ·游泳课程教学师资严重缺乏 | 第33-34页 |
| ·教学形式不能满足学生的需求 | 第34页 |
| ·没有统一的教学大纲、教学教材与考核标准 | 第34页 |
| 5 发展对策 | 第34-38页 |
| ·加大对游泳场地及教学设施的建设力度 | 第35页 |
| ·加大游泳教学内容的改革,增设健身防身自救项目 | 第35-36页 |
| ·广泛运用多媒体教学,完善现代化教学手段 | 第36页 |
| ·进一步完善选课制度,提供多元化选择内容 | 第36-37页 |
| ·实行人本主义的考核制度 | 第37页 |
| ·多渠道开展课外游泳活动,促使课内外游泳活动一体化 | 第37页 |
| ·加快游泳师资队建设,进一步提高师资数量和质量 | 第37-38页 |
| 6 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| 7 致谢 | 第40-41页 |
| 8 参考文献 | 第41-43页 |
| 9 附录 | 第43-48页 |