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贫困农村地区监护人养育行为与婴幼儿社交情绪的相关性研究--以陕西省为例

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 引言第11-15页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究意义第12-13页
    1.3 研究目的和内容第13-15页
第2章 国内外研究综述第15-27页
    2.1 社交情绪发展的理论基础第15-20页
        2.1.1 社交情绪定义及其作用第15-16页
        2.1.2 社交情绪的发展特点第16-18页
        2.1.3 我国婴幼儿社交情绪的发展现状第18-19页
        2.1.4 婴幼儿的社交情绪发展水平的决定因素第19-20页
    2.2 监护人养育行为的研究第20-23页
        2.2.1 监护人养育行为概念的界定第20-21页
        2.2.2 我国养育行为现状第21-22页
        2.2.3 养育行为的决定因素第22-23页
    2.3 家长养育行为与社交情绪的相关关系研究第23-27页
第3章 研究设计与方法第27-35页
    3.1 研究思路第27-28页
    3.2 研究方法第28-30页
    3.3 研究对象第30页
        3.3.1 样本地区概况第30页
        3.3.2 样本选择第30页
    3.4 调研测试工具第30-35页
        3.4.1 婴幼儿及其家庭特征信息问卷第30-31页
        3.4.2 年龄与发育进程:社交情绪(ASQ: SE)第31-35页
第4章 结果与分析第35-49页
    4.1 婴幼儿及其家庭基本特征第35-36页
    4.2 婴幼儿监护人养育行为现状及特点第36-40页
        4.2.1 婴幼儿监护人养育态度第36-37页
        4.2.2 婴幼儿监护人养育行为第37-38页
        4.2.3 监护人养育信息来源第38-40页
    4.3 监护人养育行为的影响因素分析第40-42页
        4.3.1 监护人养育行为与婴幼儿特征分析第40页
        4.3.2 监护人养育行为与家庭特征分析第40-42页
    4.4 婴幼儿社交情绪发展现状及特点第42-44页
    4.5 农村地区婴幼儿社交情绪影响因素分析第44-46页
        4.5.1 婴幼儿社交情绪发展与婴幼儿特征分析第44-45页
        4.5.2 婴幼儿社交情绪与家庭特征分析第45-46页
    4.6 养育行为与婴幼儿社交情绪发展的关系第46-49页
第5章 结论及政策建议第49-53页
    5.1 研究结论第49-50页
    5.2 政策建议第50-51页
    5.3 创新与不足第51-53页
参考文献第53-61页
附录第61-67页
致谢第67-69页
攻读硕士学位期间的研究成果第69页

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