中职生职业道德意识存在的问题及教育策略
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 现实需求 | 第12页 |
| 1.1.2 政策保障 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.3.2 访谈法 | 第14页 |
| 1.3.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 职业 | 第15页 |
| 2.1.2 职业道德 | 第15页 |
| 2.1.3 职业道德意识 | 第15-16页 |
| 2.1.4 职业道德意识教育 | 第16页 |
| 2.2 国内外研究 | 第16-20页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第17-20页 |
| 第三章 中职生职业道德意识现状调查及问题分析 | 第20-29页 |
| 3.1 中职生职业道德意识现状调查 | 第20-24页 |
| 3.1.1 在校生职业道德意识现状调查 | 第20-21页 |
| 3.1.2 毕业生职业道德意识现状调查 | 第21-23页 |
| 3.1.3 中职生职业道德意识存在的问题 | 第23-24页 |
| 3.2 中职生职业道德意识产生问题的原因分析 | 第24-29页 |
| 3.2.1 学生自身因素 | 第24页 |
| 3.2.2 学校教育的因素 | 第24-26页 |
| 3.2.3 家庭因素的影响 | 第26页 |
| 3.2.4 社会环境的影响 | 第26-29页 |
| 第四章 中职生职业道德意识教育策略 | 第29-39页 |
| 4.1 提升中职生个体素质 | 第29-30页 |
| 4.1.1 增强学生自信心 | 第29页 |
| 4.1.2 培养学生终身学习的能力 | 第29-30页 |
| 4.2 加强学校职业道德意识教育 | 第30-36页 |
| 4.2.1 抓好入学教育契机实施职业规划教育 | 第30页 |
| 4.2.2 注重教师主导作用 | 第30-31页 |
| 4.2.3 优化教学内容创新教学方法 | 第31-32页 |
| 4.2.4 实施多元化评价方式 | 第32-33页 |
| 4.2.5 实现校园文化与企业文化有机结合 | 第33-35页 |
| 4.2.6 加强顶岗实习期间职业道德意识教育 | 第35-36页 |
| 4.3 重视家庭教育的作用 | 第36-37页 |
| 4.3.1 发挥家长的示范作用 | 第36-37页 |
| 4.3.2 创建平等温馨家庭氛围 | 第37页 |
| 4.4 创建和谐安全的社会环境 | 第37-39页 |
| 4.4.1 加强网络媒体资源管理 | 第37-38页 |
| 4.4.2 传承经典营造和谐社会文化氛围 | 第38-39页 |
| 第五章 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 参考书目 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 作者简历 | 第48页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第48页 |
