| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究现状述评 | 第12-17页 |
| 1.2.1 准公共产品的需求 | 第12-14页 |
| 1.2.2 后工业化时期准公共产品的需求收入弹性 | 第14-17页 |
| 1.2.3 现有文献述评 | 第17页 |
| 1.3 重要概念解释 | 第17-22页 |
| 1.3.1 后工业化时期 | 第17-18页 |
| 1.3.2 准公共产品 | 第18-21页 |
| 1.3.3 准公共产品需求收入弹性 | 第21-22页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第22-24页 |
| 1.5 本文的创新和不足 | 第24-25页 |
| 2 准公共产品需求收入弹性理论分析 | 第25-30页 |
| 2.1 准公共产品性质对需求收入弹性的影响 | 第25页 |
| 2.2 工业化时期准公共产品需求收入弹性 | 第25-27页 |
| 2.2.1 工业化时期的准公共产品需求 | 第25-26页 |
| 2.2.2 工业化时期的准公共产品需求收入弹性 | 第26-27页 |
| 2.3 后工业化时期准公共产品需求收入弹性 | 第27-28页 |
| 2.3.1 后工业化时期的准公共产品需求 | 第27-28页 |
| 2.3.2 后工业化时期的准公共产品需求收入弹性 | 第28页 |
| 2.4 后工业化时期准公共产品需求收入弹性曲线假说 | 第28-30页 |
| 3 后工业化时期准公共产品需求收入弹性的描述 | 第30-36页 |
| 3.1 基础教育的性质分析 | 第31-33页 |
| 3.1.1 基础教育的外部性 | 第31-32页 |
| 3.1.2 基础教育的优值品属性 | 第32页 |
| 3.1.3 基础教育的私人产品属性 | 第32页 |
| 3.1.4 公办基础教育的准公共产品属性 | 第32-33页 |
| 3.2 杭州市民对于基础教育公共产品的需求收入弹性 | 第33-34页 |
| 3.3 杭州市民对于基础教育准公共产品的需求收入弹性 | 第34-36页 |
| 4 后工业化时期准公共产品需求收入弹性的实证研究 | 第36-49页 |
| 4.1 调查问卷设计及样本选取 | 第36-37页 |
| 4.1.1 调查问卷设计 | 第36页 |
| 4.1.2 样本选取 | 第36-37页 |
| 4.2 数据处理方式 | 第37-39页 |
| 4.2.1 静态弹性模型选取及变量定义 | 第38页 |
| 4.2.2 动态弹性计算公式 | 第38-39页 |
| 4.3 实证结果与分析 | 第39-49页 |
| 4.3.1 样本数据描述性统计分析 | 第39-45页 |
| 4.3.2 模型检验结果及解释 | 第45-49页 |
| 5 研究结论及展望 | 第49-55页 |
| 5.1 后工业化时期的准公共产品需求收入弹性 | 第49-51页 |
| 5.2 对后工业化时期准公共产品供给的展望 | 第51-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
