| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究方法及路线 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第11页 |
| 1.2.2 研究路线 | 第11-12页 |
| 1.3 研究重点与创新 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究重点 | 第12页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| 2.1 国外文献综述 | 第14-16页 |
| 2.2 国内文献综述 | 第16-19页 |
| 2.3 国内外文献述评 | 第19-21页 |
| 3 相关概念界定及理论基础 | 第21-25页 |
| 3.1 概念界定 | 第21-22页 |
| 3.1.1 公共服务 | 第21页 |
| 3.1.2 政府购买公共服务 | 第21页 |
| 3.1.3 社会需求 | 第21-22页 |
| 3.1.4 社会需求匹配性 | 第22页 |
| 3.1.5 社会组织 | 第22页 |
| 3.2 理论基础 | 第22-25页 |
| 3.2.1 新公共服务理论 | 第22-23页 |
| 3.2.2 服务型政府理论 | 第23-24页 |
| 3.2.3 政府与社会合作伙伴关系理论 | 第24-25页 |
| 4 政府购买公共服务与社会需求匹配性实证分析 | 第25-47页 |
| 4.1 分析框架构建 | 第25-26页 |
| 4.1.1 政府购买公共服务效率 | 第25-26页 |
| 4.1.2 社会需求匹配性 | 第26页 |
| 4.1.3 分析框架构建 | 第26页 |
| 4.2 研究假设陈述 | 第26-27页 |
| 4.3 总体思路和案例选择 | 第27-28页 |
| 4.4 具体案例 | 第28-37页 |
| 4.4.1 案例一 | 第28-31页 |
| 4.4.2 案例二 | 第31-34页 |
| 4.4.3 案例三 | 第34-37页 |
| 4.5 案例总结 | 第37-42页 |
| 4.5.1 我国政府购买发展现状 | 第37-40页 |
| 4.5.2 社会需求匹配性情况 | 第40-42页 |
| 4.6 跨案例分析与讨论 | 第42-47页 |
| 4.6.1 调查阶段 | 第42-43页 |
| 4.6.2 搜集阶段 | 第43-44页 |
| 4.6.3 评估阶段 | 第44-45页 |
| 4.6.4 综合讨论 | 第45-47页 |
| 5 基于社会需求匹配性的问题分析与原因讨论 | 第47-51页 |
| 5.1 问题分析 | 第47-49页 |
| 5.1.1 调查阶段 | 第47-48页 |
| 5.1.2 搜集阶段 | 第48页 |
| 5.1.3 评估阶段 | 第48-49页 |
| 5.2 原因讨论 | 第49-51页 |
| 6 对策建议 | 第51-58页 |
| 6.1 更为精确的公共服务分配 | 第51-52页 |
| 6.1.1 量化的社会需求调查 | 第51页 |
| 6.1.2 对于具体分配方式的规范化 | 第51-52页 |
| 6.2 服务组织竞争模式优化 | 第52-53页 |
| 6.2.1 不同组织的分类及价值评估 | 第52页 |
| 6.2.2 必要的政策扶持 | 第52-53页 |
| 6.2.3 进一步加强竞争的透明度 | 第53页 |
| 6.3 推进政府工作人员的观念更新 | 第53-55页 |
| 6.3.1 确立服务型政府的价值导向机制 | 第53-54页 |
| 6.3.2 完善关于关键性知识的学习制度 | 第54-55页 |
| 6.4 进一步明晰政府职责 | 第55-56页 |
| 6.4.1 购买活动中不同类型的职责 | 第55页 |
| 6.4.2 购买流程中不同阶段的职责 | 第55-56页 |
| 6.5 完善客观性评估体系建设 | 第56-58页 |
| 6.5.1 建立科学客观的指标体系 | 第56页 |
| 6.5.2 落实第三方组织在评估中的参与与具体职责 | 第56-57页 |
| 6.5.3 重视评估环节中服务对象的意见反馈 | 第57-58页 |
| 7 结论与展望 | 第58-60页 |
| 7.1 研究结论 | 第58-59页 |
| 7.2 研究展望 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65页 |
| A. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第65页 |
| B. 作者在攻读硕士学位期间参加的课题目录 | 第65页 |