| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导言 | 第11-32页 |
| 第一节 赛珍珠作品中的成长模式之研究意义 | 第13-15页 |
| 第二节 赛珍珠研究综述 | 第15-31页 |
| 一、20世纪30年代-40年代：褒贬参半 | 第15-19页 |
| 二、20世纪50年代-70年代：彻底否定与有意忽略 | 第19-21页 |
| 三、20世纪80年代-90年代：重新评价 | 第21-23页 |
| 四、21世纪以降：深入挖掘 | 第23-31页 |
| (一) 研究高度：对赛珍珠的综合评介 | 第23-25页 |
| (二) 研究广度：赛珍珠作品研究的扩展与盲区 | 第25-26页 |
| (三) 研究深度：赛珍珠研究视角的多元化与有待深入方向 | 第26-30页 |
| (四) 研究趋势：存在问题与解决措施 | 第30-31页 |
| 第三节 研究思路 | 第31-32页 |
| 第一章 赛珍珠儿童文学作品中的成长模式 | 第32-85页 |
| 第一节 爱的母题在赛珍珠儿童文学创作中的体现 | 第34-57页 |
| 一、母爱无边：生命的奇妙与伟大 | 第34-47页 |
| (一) 传统意义的母爱型作品 | 第34-45页 |
| (二) 现代形态的母爱型作品 | 第45-47页 |
| 二、父爱深沉：现实的残酷与磨练 | 第47-57页 |
| (一) 过渡地带的父爱型作品 | 第50-52页 |
| (二) 凸显现实性的父爱型作品 | 第52-54页 |
| (三) 充满理性的父爱型作品 | 第54-57页 |
| 第二节 自然的母题在赛珍珠儿童文学创作中的体现 | 第57-70页 |
| 一、以动物为观照对象的自然母题作品 | 第57-67页 |
| (一) 类人的动物与人类的“亲近感” | 第58-62页 |
| (二) 被奴役的动物与人类的“惊异感” | 第62-67页 |
| 二、以童趣为观照对象的自然母题作品 | 第67-70页 |
| 第三节 顽童的母题在赛珍珠儿童文学创作中的缺失 | 第70-85页 |
| 一、赛珍珠的儿童观 | 第73-76页 |
| (一) 儿童天性善良 | 第73页 |
| (二) 儿童成长须有监护人 | 第73-74页 |
| (三) 儿童有独特价值 | 第74-75页 |
| (四) 儿童可适当了解生之艰难 | 第75-76页 |
| 二、童年经验 | 第76-78页 |
| 三、中西文化影响 | 第78-82页 |
| 四、顽童的母题的缺失在赛珍珠成人文学中的体现 | 第82-85页 |
| 第二章 赛珍珠成人文学作品中的成长模式 | 第85-137页 |
| 第一节 成长者的社会压力：男权大厦 | 第85-100页 |
| 一、苦难的中国女性 | 第86-95页 |
| (一) 卖女现象 | 第86-90页 |
| (二) 溺婴及其相似现象 | 第90-94页 |
| (三) 大龄未婚现象 | 第94-95页 |
| 二、两难的美国职业女性 | 第95-100页 |
| 第二节 成长路上的创伤：遭遇战争 | 第100-117页 |
| 一、集体创伤经历中的成长脉络——以《龙子》为例 | 第101-111页 |
| 二、个体创伤经历中的成长脉络——以《新年》为例 | 第111-117页 |
| 第三节 成长者的抉择：身处文化漩涡 | 第117-137页 |
| 一、中美文化的碰撞与融合 | 第117-129页 |
| (一) 中国女性对美国文化的接受 | 第118-123页 |
| (二) 知识分子与农村建设 | 第123-129页 |
| 二、异族婚恋的何去何从 | 第129-137页 |
| (一) 爱国主义与中日婚姻 | 第129-131页 |
| (二) 宗教信仰与中犹婚姻 | 第131-133页 |
| (三) 种族主义与美日婚姻 | 第133-137页 |
| 第三章 赛珍珠非小说作品中的成长模式 | 第137-169页 |
| 第一节 发现与号召——赛珍珠的儿童成长观 | 第138-157页 |
| 一、智障儿的成长：现代文明的试金石 | 第138-145页 |
| 二、孤儿的成长：奉献爱的对象 | 第145-153页 |
| 三、所有孩子的快乐成长：民族的希望 | 第153-157页 |
| 第二节 碰撞与融合——赛珍珠的两性成长观 | 第157-169页 |
| 一、现实之殇：历史语境中的两性关系 | 第159-164页 |
| 二、理想之花：寄予厚望的青少年教育 | 第164-169页 |
| 结语 针砭时弊、月旦社会的大地母亲 | 第169-177页 |
| 引用文献 | 第177-186页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第186-187页 |
| 后记 | 第187-188页 |