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文化自觉视域下大学生核心价值观的构建

摘要第4-5页
abstract第5页
1.绪论第9-17页
    1.1 研究的缘起第9-10页
    1.2 研究的目的和意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10-11页
    1.3 研究现状第11-14页
        1.3.1 国内研究现状第11-13页
        1.3.2 国外研究现状第13-14页
    1.4 基本思路与研究方法第14-15页
        1.4.1 基本思路第14-15页
        1.4.2 研究方法第15页
    1.5 创新点第15-17页
2.相关概念界定及理论基础第17-25页
    2.1 文化自觉之概念解析第17-18页
    2.2 文化自觉之宏观背景与微观思考第18-20页
    2.3 文化自觉的目标要求第20-22页
        2.3.1 传承传统文化第20-21页
        2.3.2 借鉴西方文化第21页
        2.3.3 推动文化创新第21-22页
        2.3.4 增强文化软实力第22页
    2.4 大学生核心价值观第22-24页
    2.5 文化自觉与核心价值观之关联第24-25页
        2.5.1 文化自觉是核心价值观教育的理性逻辑第24页
        2.5.2 核心价值观是实现文化自觉的终极目的第24-25页
3.当代大学生核心价值观的现状及影响因素第25-31页
    3.1 当代大学生核心价值观的现状第25-27页
        3.1.1 对中华优秀传统文化认知度不高第25页
        3.1.2 对西方外来文化的盲目崇拜第25-26页
        3.1.3 对中国先进文化关注度不够第26页
        3.1.4 对价值观的选择趋于多元化第26-27页
    3.2 影响大学生核心价值观构建的因素第27-31页
        3.2.1 市场经济的负面影响第27页
        3.2.2 网络文化的相互渗透第27-28页
        3.2.3 社会不良风气的侵袭第28页
        3.2.4 校园文化建设的滞后第28-31页
4.文化自觉视域下大学生核心价值观的构建第31-41页
    4.1 文化自觉视域下构建大学生核心价值观需把握的关系第31-34页
        4.1.1 科学教育与人文教育的关系第31页
        4.1.2 现实追求与理想目标的关系第31-32页
        4.1.3 本土文化与外来文化的关系第32-33页
        4.1.4 一元主导与多元发展的关系第33-34页
    4.2 文化自觉视域下大学生核心价值观构建的实施原则第34-37页
        4.2.1 借助校园文化建设助推核心价值观的培育第34-35页
        4.2.2 加强思想政治理论课教学的文化引领作用第35-36页
        4.2.3 利用新媒体鼓励大学生文化创新实践第36-37页
    4.3 文化自觉视域下大学生核心价值观构建的路径选择第37-41页
        4.3.1 弘扬传统文化,唤醒大学生对核心价值观的认知第37-38页
        4.3.2 传播主流文化,提升大学生对核心价值观的认同第38-39页
        4.3.3 创新优秀文化,引导大学生对核心价值观的践行第39-41页
5.结论第41-43页
参考文献第43-49页
攻读学位期间发表文章第49-51页
致谢第51页

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