| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1.绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 基本思路与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 基本思路 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 创新点 | 第15-17页 |
| 2.相关概念界定及理论基础 | 第17-25页 |
| 2.1 文化自觉之概念解析 | 第17-18页 |
| 2.2 文化自觉之宏观背景与微观思考 | 第18-20页 |
| 2.3 文化自觉的目标要求 | 第20-22页 |
| 2.3.1 传承传统文化 | 第20-21页 |
| 2.3.2 借鉴西方文化 | 第21页 |
| 2.3.3 推动文化创新 | 第21-22页 |
| 2.3.4 增强文化软实力 | 第22页 |
| 2.4 大学生核心价值观 | 第22-24页 |
| 2.5 文化自觉与核心价值观之关联 | 第24-25页 |
| 2.5.1 文化自觉是核心价值观教育的理性逻辑 | 第24页 |
| 2.5.2 核心价值观是实现文化自觉的终极目的 | 第24-25页 |
| 3.当代大学生核心价值观的现状及影响因素 | 第25-31页 |
| 3.1 当代大学生核心价值观的现状 | 第25-27页 |
| 3.1.1 对中华优秀传统文化认知度不高 | 第25页 |
| 3.1.2 对西方外来文化的盲目崇拜 | 第25-26页 |
| 3.1.3 对中国先进文化关注度不够 | 第26页 |
| 3.1.4 对价值观的选择趋于多元化 | 第26-27页 |
| 3.2 影响大学生核心价值观构建的因素 | 第27-31页 |
| 3.2.1 市场经济的负面影响 | 第27页 |
| 3.2.2 网络文化的相互渗透 | 第27-28页 |
| 3.2.3 社会不良风气的侵袭 | 第28页 |
| 3.2.4 校园文化建设的滞后 | 第28-31页 |
| 4.文化自觉视域下大学生核心价值观的构建 | 第31-41页 |
| 4.1 文化自觉视域下构建大学生核心价值观需把握的关系 | 第31-34页 |
| 4.1.1 科学教育与人文教育的关系 | 第31页 |
| 4.1.2 现实追求与理想目标的关系 | 第31-32页 |
| 4.1.3 本土文化与外来文化的关系 | 第32-33页 |
| 4.1.4 一元主导与多元发展的关系 | 第33-34页 |
| 4.2 文化自觉视域下大学生核心价值观构建的实施原则 | 第34-37页 |
| 4.2.1 借助校园文化建设助推核心价值观的培育 | 第34-35页 |
| 4.2.2 加强思想政治理论课教学的文化引领作用 | 第35-36页 |
| 4.2.3 利用新媒体鼓励大学生文化创新实践 | 第36-37页 |
| 4.3 文化自觉视域下大学生核心价值观构建的路径选择 | 第37-41页 |
| 4.3.1 弘扬传统文化，唤醒大学生对核心价值观的认知 | 第37-38页 |
| 4.3.2 传播主流文化，提升大学生对核心价值观的认同 | 第38-39页 |
| 4.3.3 创新优秀文化，引导大学生对核心价值观的践行 | 第39-41页 |
| 5.结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-49页 |
| 攻读学位期间发表文章 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
