| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第6-25页 |
| （一）研究背景 | 第6-8页 |
| （二）研究目的 | 第8页 |
| （三）研究意义 | 第8-9页 |
| （四）研究内容与研究方法 | 第9-11页 |
| 1.研究内容 | 第9-10页 |
| 2.研究方法 | 第10-11页 |
| （五）文献综述 | 第11-17页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-15页 |
| 2.国外研究现状 | 第15-16页 |
| 3.研究述评 | 第16-17页 |
| （六）相关概念术语学说及理论视野 | 第17-25页 |
| 1.农村留守儿童 | 第17-18页 |
| 2. 治理 | 第18页 |
| 3.协同治理 | 第18-19页 |
| 4.农村留守儿童问题的治理主体 | 第19-21页 |
| 5.将协同治理引入到农村留守儿童问题解决的必要性和可行性 | 第21-25页 |
| 二、纳雍县农村留守儿童概况及面临的困境 | 第25-34页 |
| （一）纳雍县概况 | 第25-26页 |
| （二）纳雍县留守儿童情况统计分析 | 第26-33页 |
| 1.留守儿童的基本情况 | 第26-28页 |
| 2.留守儿童生活状况 | 第28-30页 |
| 3.农村留守儿童家长情况 | 第30-31页 |
| 4.留守儿童学习状况 | 第31-33页 |
| （三）留守儿童存在的问题 | 第33-34页 |
| 三、农村留守儿童问题治理现状及存在的问题 | 第34-45页 |
| （一）农村留守儿童问题的治理现状 | 第34-37页 |
| 1.政府方面 | 第34-35页 |
| 2.教育部门和学校方面 | 第35-36页 |
| 3.群团组织 | 第36页 |
| 4.社会力量 | 第36-37页 |
| (二)农村留守儿童问题治理中存在的问题 | 第37-45页 |
| 1.制度层面 | 第37-39页 |
| 2.政府职责履行不到位 | 第39页 |
| 3.家庭层面 | 第39-41页 |
| 4.学校层面 | 第41-42页 |
| 5.社会层面 | 第42-44页 |
| 6.协同治理层面 | 第44-45页 |
| 四、农村留守儿童问题的协同治理分析 | 第45-52页 |
| （一）协同治理的政府主导模式 | 第45页 |
| （二）协同治理的基本原则 | 第45-46页 |
| 1.各主体权责明确的原则 | 第45-46页 |
| 2.各主体相互协作的原则 | 第46页 |
| 3.各主体间信息共享的原则 | 第46页 |
| （三）农村留守儿童问题的协同治理路径 | 第46-52页 |
| 1.政府主导力量 | 第46-48页 |
| 2.家庭监护主体责任 | 第48-49页 |
| 3.学校基础力量 | 第49页 |
| 4.社会参与 | 第49-50页 |
| 5.协同治理方式 | 第50-52页 |
| 结论与展望 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一 | 第58-59页 |
| 附录二 | 第59-63页 |