基于J2EE的IT培训管理系统
| 摘要 | 第2-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 综述 | 第8-10页 |
| 1.1 系统编写目的 | 第8页 |
| 1.2 研究现状和发展趋势 | 第8-9页 |
| 1.3 论文项目来源及研究内容 | 第9-10页 |
| 2 J2EE技术概览 | 第10-17页 |
| 2.1 J2EE的概念 | 第10-11页 |
| 2.2 Java EE的优势 | 第11-13页 |
| 2.3 Java EE的层次模型 | 第13-14页 |
| 2.4 EJB技术 | 第14-17页 |
| 2.4.1 EJB组件组成 | 第14-15页 |
| 2.4.2 EJB分类 | 第15-17页 |
| 3 STRUTS框架的研究 | 第17-27页 |
| 3.1 框架的概念 | 第17页 |
| 3.2 两种JSP模型 | 第17-21页 |
| 3.2.1 Model 1模型 | 第17-19页 |
| 3.2.2 Model 2模型 | 第19页 |
| 3.2.3 Model 1和Model 2的对比 | 第19-21页 |
| 3.3 MVC模型模式 | 第21-23页 |
| 3.3.1 MVC的处理过程 | 第21-22页 |
| 3.3.2 MVC的优点 | 第22-23页 |
| 3.4 Struts概述 | 第23-27页 |
| 3.4.1 Struts原理 | 第23-25页 |
| 3.4.2 Struts与EJB相结合 | 第25页 |
| 3.4.3 Struts总结 | 第25-27页 |
| 4 系统设计概述 | 第27-79页 |
| 4.1 系统概述 | 第27-32页 |
| 4.1.1 功能概述 | 第27-28页 |
| 4.1.2 技术架构概述 | 第28页 |
| 4.1.3 功能列表概述 | 第28-32页 |
| 4.2 流程设计 | 第32-39页 |
| 4.2.1 角色定义 | 第32-33页 |
| 4.2.2 系统流程 | 第33-39页 |
| 4.3 功能设计 | 第39-77页 |
| 4.3.1 培训需求(F001-M) | 第39-45页 |
| 4.3.2 培训计划(F002-L) | 第45-56页 |
| 4.3.3 培训实施(F003-H) | 第56-73页 |
| 4.3.4 员工培训档案(F004-H) | 第73-75页 |
| 4.3.5 员工管理(F005-L) | 第75-77页 |
| 4.4 数据库设计概述 | 第77-79页 |
| 5 系统实现概述 | 第79-82页 |
| 5.1 WEB层实现方案 | 第79-80页 |
| 5.2 业务逻辑层的实现方案 | 第80-81页 |
| 5.3 数据持久层的实现方案 | 第81页 |
| 5.4 其他工具 | 第81-82页 |
| 结论 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 作者在读期间科研成果简介 | 第85-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
