少年儿童法律启蒙教育问题研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题依据及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 框架结构及创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 少年儿童法律启蒙教育概述 | 第15-23页 |
| 2.1 少年儿童法律启蒙教育的内涵与特点 | 第15-18页 |
| 2.1.1 少年儿童法律启蒙教育的内涵 | 第15-16页 |
| 2.1.2 少年儿童法律启蒙教育的特点 | 第16-18页 |
| 2.2 少年儿童法律启蒙教育的必要性与目标 | 第18-23页 |
| 2.2.1 少年儿童法律教育的必要性 | 第18-19页 |
| 2.2.2 少年儿童法律教育的目标 | 第19-23页 |
| 第三章 少年儿童法律启蒙教育的现状 | 第23-33页 |
| 3.1 少年儿童法律教育的有利条件 | 第23-25页 |
| 3.1.1 党和国家对法律教育的重视 | 第23-24页 |
| 3.1.2 素质教育深化促进法律教育 | 第24-25页 |
| 3.1.3 学校法律教育取得一定经验 | 第25页 |
| 3.2 少年儿童法律启蒙教育存在的问题 | 第25-28页 |
| 3.2.1 教育内容有限 | 第26-27页 |
| 3.2.2 教育方法单一 | 第27页 |
| 3.2.3 教育效果甚微 | 第27-28页 |
| 3.3 少年儿童法律教育薄弱原因 | 第28-33页 |
| 3.3.1 教育理念存在偏颇 | 第29-30页 |
| 3.3.2 社会教育引导不足 | 第30-31页 |
| 3.3.3 少年儿童自身原因 | 第31-33页 |
| 第四章 完善少年儿童法律启蒙教育的路径 | 第33-43页 |
| 4.1 注重法律意识教育 | 第33-36页 |
| 4.1.1 诚实守信意识 | 第33-34页 |
| 4.1.2 权利义务意识 | 第34-35页 |
| 4.1.3 合理化解矛盾意识 | 第35-36页 |
| 4.2 开展法律规范教育 | 第36-40页 |
| 4.2.1 法律常识教育 | 第37-38页 |
| 4.2.2 交通规则教育 | 第38-39页 |
| 4.2.3 防火防灾教育 | 第39-40页 |
| 4.3 改善法律教育方式 | 第40-43页 |
| 4.3.1 学科渗透教学法 | 第40-41页 |
| 4.3.2 专题式教学法 | 第41页 |
| 4.3.3 实践教学法 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |
