| 内容提要 | 第4-5页 |
| Synopsis | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Layout of the Study | 第13-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Nature of Writing and Writing Competence | 第16-17页 |
| 2.2 Factors Influencing Writing | 第17-18页 |
| 2.3 The Status quo of College English Writing | 第18-20页 |
| 2.4 Previous Studies of Writing Teaching | 第20-30页 |
| 2.4.1 Previous Studies of Writing Teaching Abroad | 第20-24页 |
| 2.4.2 Previous Studies of Writing Teaching at Home | 第24-30页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第30-42页 |
| 3.1 Lexical Chunks | 第30-36页 |
| 3.1.1 Definitions of Lexical Chunks | 第30-32页 |
| 3.1.2 Classification of Lexical Chunks | 第32-35页 |
| 3.1.3 Functions of Lexical Chunks | 第35-36页 |
| 3.2 Theoretical Basis of Lexical Chunks | 第36-39页 |
| 3.2.1 Information-processing Theory | 第36-37页 |
| 3.2.2 The Chunking Theory | 第37-38页 |
| 3.2.3 Theory of Input Hypothesis | 第38-39页 |
| 3.3 Lexical Chunks and Language Teaching | 第39-42页 |
| 3.3.1 Background of Lexical Approach | 第39-40页 |
| 3.3.2 Key Principles and Ideas of Lexical Approach | 第40-42页 |
| Chapter Four Methodology | 第42-50页 |
| 4.1 Research Questions | 第42页 |
| 4.2 Subjects | 第42-43页 |
| 4.3 Instruments | 第43-45页 |
| 4.3.1 Tests | 第43-44页 |
| 4.3.2 Interview | 第44页 |
| 4.3.3 Teaching Materials | 第44-45页 |
| 4.4 Research Procedures | 第45-48页 |
| 4.4.1 Teaching Procedures in EG | 第45-48页 |
| 4.4.2 Teaching Procedures in CG | 第48页 |
| 4.5 Data Collection | 第48-50页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第50-64页 |
| 5.1 Analysis of Pre-test and Post-test Results | 第50-57页 |
| 5.1.1 Results of Composition Scores in Pre-test and Post-test | 第50-55页 |
| 5.1.2 Comparison of the number of lexical chunks used between CG and EG | 第55-57页 |
| 5.2 Correlation analysis of lexical chunks used and composition scores | 第57-58页 |
| 5.3 Results and Analysis of the Interview | 第58-61页 |
| 5.4 Discussion of the Reasons for the Results | 第61-64页 |
| Chapter Six Conclusion | 第64-72页 |
| 6.1 Major Findings | 第64-66页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第66-69页 |
| 6.2.1 Suggestions for College English Teachers | 第66-68页 |
| 6.2.2 Suggestions for Students | 第68-69页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第69页 |
| 6.4 Suggestions for Future Study | 第69-72页 |
| References | 第72-78页 |
| Appendix 1 | 第78-80页 |
| Appendix 2 | 第80-82页 |
| Appendix 3 | 第82-84页 |
| Appendix 4 | 第84-90页 |
| 摘要 | 第90-94页 |
| Abstract | 第94-100页 |
| 作者简介及科研成果 | 第100-101页 |
| Acknowledgements | 第101页 |
