| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究背景 | 第11-13页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第13页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第14-15页 |
| 3. 结果与分析 | 第15-25页 |
| 3.1 佛山职业高中学校篮球课的教学现状 | 第15-16页 |
| 3.1.1 佛山职业高中体育课教学模式过于陈旧 | 第15页 |
| 3.1.2 佛山职业高中体育课教学内容缺乏趣味性 | 第15页 |
| 3.1.3 佛山职业高中体育课的考核评价方法单一不全面 | 第15-16页 |
| 3.2 佛山职业高中女生篮球训练状况 | 第16-17页 |
| 3.2.1 佛山职业高中女生在篮球课中学习动机 | 第16页 |
| 3.2.2 佛山职业高中女生在篮球课中学习兴趣 | 第16-17页 |
| 3.3 佛山职业高中女生课余篮球活动的普遍特征 | 第17-21页 |
| 3.3.1 佛山职业高中女生每周参与篮球活动频率的调查与分析 | 第17-18页 |
| 3.3.2 佛山职业高中女生每次篮球运动持续时间的调查与分析 | 第18页 |
| 3.3.3 运动强度 | 第18-19页 |
| 3.3.4 佛山职业高中女生课余篮球活动时间段调查与分析 | 第19-20页 |
| 3.3.5 佛山职业高中学校女生课余篮球活动场所的情况 | 第20页 |
| 3.3.6 佛山职业高中学校女学生参与篮球活动中的对运动伙伴的选择 | 第20-21页 |
| 3.3.7 佛山职业高中女生获取篮球知识的主要渠道 | 第21页 |
| 3.4 影响佛山职业高中女生篮球教学因素分析 | 第21-23页 |
| 3.4.1 生理因素对中职生的篮球兴趣的影响 | 第21-22页 |
| 3.4.2 佛山职业高中女生对篮球运动的认识与兴趣的影响 | 第22页 |
| 3.4.3 佛山职业高中体育教师的教法对篮球学习兴趣的影响 | 第22页 |
| 3.4.4 佛山职业高中篮球课考核标准对学习兴趣的影响 | 第22-23页 |
| 3.5 影响佛山职业高中女生课余篮球参与的因素分析 | 第23-25页 |
| 3.5.1 佛山职业高中学校女学生对篮球运动所持的态度 | 第23页 |
| 3.5.2 校园体育使命及中职学校篮球氛围与文化 | 第23-24页 |
| 3.5.3 佛山职业高中学校的篮球设施 | 第24页 |
| 3.5.4 其他的影响因素 | 第24-25页 |
| 4. 佛山职业高中学校女生篮球兴趣发展对策 | 第25-28页 |
| 4.1 佛山职业高中篮球课堂中的发展对策 | 第25-27页 |
| 4.1.1 佛山职业高中体育教师加强理论教学 | 第25页 |
| 4.1.2 篮球课堂中,加强教师的语言表达能力 | 第25-26页 |
| 4.1.3 篮球课堂中,提高教师的的教学技能 | 第26页 |
| 4.1.4 在中职学校的女篮教学融入体育游戏 | 第26页 |
| 4.1.5 制定科学的考核标准,培养学生的篮球锻炼兴趣 | 第26-27页 |
| 4.2 佛山职业高中女生课余篮球兴趣的发展对策 | 第27-28页 |
| 4.2.1 丰富佛山职业高中学校篮球文化,营造校园篮球文化氛围 | 第27页 |
| 4.2.2 改善学校篮球设施条件,努力创造良好篮球锻炼环境 | 第27-28页 |
| 5 结论与建议 | 第28-30页 |
| 5.1 结论 | 第28页 |
| 5.2 建议 | 第28-30页 |
| 5.2.1 篮球课堂的教学模式的转变 | 第28页 |
| 5.2.2 建立恰当女篮考核评价标准 | 第28-29页 |
| 5.2.3 佛山职业高中课余篮球活动的改革 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附件 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
