| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 前言 | 第8-22页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.2.1 促进中小学阳光体育发展的重要途径 | 第9页 |
| 1.2.2 推动校园足球运动在边疆地区发展的客观需要 | 第9-10页 |
| 1.2.3 增强青少年体质的需求 | 第10页 |
| 1.2.4 为终身体育发展夯实基础 | 第10页 |
| 1.3 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.4 相关概念与理论研究 | 第11-12页 |
| 1.4.1 校园足球 | 第11-12页 |
| 1.4.2 发展构想 | 第12页 |
| 1.5 国内外相关研究现状 | 第12-20页 |
| 1.5.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.5.2 亚洲足球发达国家有关学校足球发展的研究 | 第12-14页 |
| 1.5.3 欧美足球发达国家有关学校足球发展的研究 | 第14-15页 |
| 1.5.4 国内研究现状 | 第15页 |
| 1.5.5 全国青少年校园足球运动发展概述 | 第15-17页 |
| 1.5.6 云南省青少年校园足球运动发展概述 | 第17-18页 |
| 1.5.7 关于校园足球价值定位与培养目标的研究 | 第18页 |
| 1.5.8 关于校园足球开展现状的研究 | 第18-20页 |
| 1.6 文献小结 | 第20-22页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.1.1 本研究的研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 2.2.3 专家咨询法 | 第23页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第23-24页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 第3章 结果与分析 | 第25-46页 |
| 3.1 昆明市中学校园足球运动队员参与情况现状调查 | 第25-28页 |
| 3.1.1 队员参与基本情况 | 第25-26页 |
| 3.1.2 队员参与形式 | 第26-27页 |
| 3.1.3 队员参与动机 | 第27-28页 |
| 3.1.4 影响学生参与校园足球运动的因素分析 | 第28页 |
| 3.2 教练员情况调查 | 第28-32页 |
| 3.2.1 教练员学历情况 | 第29页 |
| 3.2.2 教练员运动及教练等级情况 | 第29-30页 |
| 3.2.3 教练员专业知识 | 第30-31页 |
| 3.2.4 教练员聘请途径 | 第31-32页 |
| 3.3 家长对中学校园足球运动认知情况调查 | 第32-34页 |
| 3.3.1 家长对孩子参加校园足球运动的态度 | 第32-33页 |
| 3.3.2 家长支持与不支持孩子参加校园足球运动的动机 | 第33-34页 |
| 3.4 培养体系与竞赛体系情况 | 第34-35页 |
| 3.4.1 培养体系情况 | 第34-35页 |
| 3.4.2 竞赛体系情况 | 第35页 |
| 3.5 中学校园足球运动风险安全情况 | 第35-36页 |
| 3.5.1 中学生对校园足球运动风险的认知程度 | 第36页 |
| 3.5.2 教练员对校园足球运动风险的安全防范意识 | 第36页 |
| 3.6 场地器材与经费情况 | 第36-38页 |
| 3.6.1 场地器材情况 | 第36-37页 |
| 3.6.2 经费情况 | 第37-38页 |
| 3.7 社会关注与宣传情况 | 第38页 |
| 3.8 政府扶持情况 | 第38-40页 |
| 3.9 昆明市校园足球的管理机制情况调查 | 第40-43页 |
| 3.9.1 昆明市校园足球运动管理组织情况 | 第40-41页 |
| 3.9.2 昆明市校园足球运动组织运行机制 | 第41页 |
| 3.9.3 昆明市校园足球活动管理评价体系 | 第41-43页 |
| 3.10 发展构想分析 | 第43-46页 |
| 第4章 结论与建议 | 第46-49页 |
| 4.1 结论 | 第46页 |
| 4.2 建议 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录A | 第52-54页 |
| 附录B | 第54-56页 |
| 附录C | 第56-59页 |
| 附录D | 第59-60页 |
| 攻读学位期间获得的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
