人教版小学语文教材中插图教学研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| （一）文献综述 | 第9-13页 |
| （二）研究意义 | 第13-14页 |
| （三）研究方法 | 第14页 |
| （四）研究内容 | 第14-15页 |
| 一、小学语文教材插图的内涵及其作用 | 第15-20页 |
| （一）小学语文教材插图的内涵 | 第15-17页 |
| 1.“插图”词源及含义界定 | 第15页 |
| 2.人教版小学语文教材插图分类和分布统计 | 第15-16页 |
| 3.小学语文教材插图特点 | 第16-17页 |
| （二）插图在小学语文教材及教学中的作用 | 第17-20页 |
| 1.插图在小学语文教材中的作用 | 第17-18页 |
| 2.插图在小学语文教学中的有利作用 | 第18-20页 |
| 二、对小学语文教材插图教学和编制的调查和分析 | 第20-29页 |
| （一）教材插图教与学情况的调查和分析 | 第20-24页 |
| 1.教师使用教材插图的问卷调查 | 第20-21页 |
| 2.学生使用教材插图的问卷调查 | 第21页 |
| 3.插图教与学中存在的问题与分析 | 第21-24页 |
| （二）教材插图编制情况的调查和分析 | 第24-29页 |
| 1.教师问卷调查 | 第25-26页 |
| 2.学生问卷调查 | 第26-27页 |
| 3.教材插图编制中存在的问题与分析 | 第27-29页 |
| 三、小学语文教材插图教与学的策略 | 第29-42页 |
| （一）教师使用教材插图教学的策略 | 第29-35页 |
| 1.提高对教材插图的利用率 | 第29页 |
| 2.指导学生使用教材插图的方法 | 第29-30页 |
| 3.增加教材插图量弥补教材插图的不足 | 第30-31页 |
| 4.巧妙利用有误插图教学 | 第31-32页 |
| 5.吃透教材抓住教材图文关系 | 第32-33页 |
| 6.利用教材插图，训练学生综合能力 | 第33-35页 |
| （二）学生使用教材插图高效学习的策略 | 第35-42页 |
| 1.提高对教材插图的利用率 | 第35-36页 |
| 2.总结积累运用教材插图的方法 | 第36-37页 |
| 3.预习时认真观察教材插图，将图文相结合 | 第37-38页 |
| 4.查找与教材相关的插图 | 第38-39页 |
| 5.分析教材插图与课文内容的联系,突破学习难点 | 第39-40页 |
| 6.利用教材插图实践听说读写能力 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考 文献 | 第43-45页 |
| 附录 1 《清平乐·村居》教学案例 | 第45-47页 |
| 附录 2《全神贯注》教学案例 | 第47-49页 |
| 附录 3《这片土地是神圣的》教学案例 | 第49-55页 |
| 附录 4《桥》教学案例 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
