普通高中生涯教育网络课程平台设计与实现
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题意义 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外高中生生涯教育开展现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内高中生生涯教育开展现状 | 第11-12页 |
| 1.2.3 我国高中生涯教育相关政策 | 第12-13页 |
| 1.2.4 高中职业生涯规划网络教育模式研究现状 | 第13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 理论基础 | 第16-30页 |
| 2.1 基础理论 | 第16-18页 |
| 2.1.1 建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| 2.1.2 情境学习理论 | 第17-18页 |
| 2.1.3 生涯发展理论 | 第18页 |
| 2.2 测评理论 | 第18-30页 |
| 2.2.1 霍兰德职业规划理论 | 第19-25页 |
| 2.2.2 MBTI人格理论 | 第25-28页 |
| 2.2.3 施恩职业锚理论 | 第28-30页 |
| 第三章 普通高中生涯教育网络课程平台设计 | 第30-42页 |
| 3.1 需求分析 | 第30-31页 |
| 3.2 平台设计原则与目标 | 第31-35页 |
| 3.2.1 平台设计原则 | 第31-32页 |
| 3.2.2 平台设计目标 | 第32-35页 |
| 3.3 平台功能设计 | 第35-38页 |
| 3.4 数据库设计 | 第38-42页 |
| 第四章 普通高中生涯教育网络课程平台实现 | 第42-58页 |
| 4.1 平台实现技术 | 第42-44页 |
| 4.1.1 MVC开发模式 | 第42页 |
| 4.1.2 ZK开发框架 | 第42-43页 |
| 4.1.3 B/S模式 | 第43-44页 |
| 4.1.4 PostgreSQL数据库 | 第44页 |
| 4.1.5 Eclipse开发环境 | 第44页 |
| 4.2 平台主要功能模块实现 | 第44-53页 |
| 4.2.1 学生应用端主要功能模块实现 | 第44-51页 |
| 4.2.2 教师应用端主要功能模块实现 | 第51-53页 |
| 4.3 平台运行效果分析 | 第53-58页 |
| 4.3.1 平台运行测试 | 第53-54页 |
| 4.3.2 应用案例分析 | 第54-55页 |
| 4.3.3 师生满意度调查 | 第55-58页 |
| 第五章 总结与展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
