高校思想政治教育中的人文关怀
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-12页 |
| 1.绪论 | 第12-15页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·研究现状及方法 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| 2.人文关怀的概念及重要性 | 第15-21页 |
| ·人文关怀的涵义 | 第15-16页 |
| ·人文关怀在高校思想政治教育中的重要性 | 第16-21页 |
| ·人文关怀在高校思想政治教育中的意义 | 第16-17页 |
| ·人文关怀和高校思想政治教育相辅相成 | 第17-18页 |
| ·重视高校思想政治教育中的人文关怀 | 第18-21页 |
| 3、高校思想政治教育中人文关怀存在的缺陷和原因 | 第21-27页 |
| ·高校思想政治教育中人文关怀存在的缺陷 | 第21-24页 |
| ·“以人为本”的教育理念落实情况不理想 | 第21-22页 |
| ·学校的管理人员在人文关怀上形式化严重 | 第22页 |
| ·校园设施对学生的人文关怀需要完善 | 第22-23页 |
| ·老师的人文关怀要做到深入、深刻、面积广 | 第23页 |
| ·学生之间需要更多的情感交流 | 第23-24页 |
| ·家庭对学生的人文关怀不可忽视 | 第24页 |
| ·人文关怀在高校思想政治教育缺失的原因 | 第24-26页 |
| ·学校存在的不足 | 第24-25页 |
| ·家庭关注和引导不够 | 第25-26页 |
| ·社会在人文关怀上发展的迟缓 | 第26页 |
| ·思想政治教育人文关怀缺失导致的后果 | 第26-27页 |
| 4 如何构建高校思想政治教育中的人文关怀 | 第27-40页 |
| ·高校思想政治教育中人文关怀的原则 | 第27页 |
| ·坚持人文关怀的时效性原则 | 第27页 |
| ·坚持人文关怀的针对性原则 | 第27页 |
| ·树立人文关怀思想，注重真实情感投入 | 第27-29页 |
| ·学校要树立思想政治教育中人文关怀的理念 | 第28页 |
| ·人文关怀需要真实的情感投入 | 第28-29页 |
| ·提高教育者的素质和本领 | 第29-31页 |
| ·过硬的思想政治素质对于高校思想政治教师必不可少 | 第30页 |
| ·高校思想政治教师要具有深厚的文化底蕴和专业知识 | 第30-31页 |
| ·高校思想政治教师需要综合能力的强者 | 第31页 |
| ·重视和谐的校园环境建设 | 第31-33页 |
| ·和谐的校园环境需要物质建设 | 第32页 |
| ·和谐的校园环境需要精神文化建设 | 第32页 |
| ·和谐的校园环境需要与学生的课余活动相结合 | 第32-33页 |
| ·人文关怀需要加强网络建设 | 第33-34页 |
| ·融入大学生的网络世界 | 第33页 |
| ·掌握网络话语实现与大学生快速沟通 | 第33-34页 |
| ·站在大学生的角度同大学生对话 | 第34页 |
| ·运用网络实现对大学生的人文关怀 | 第34页 |
| ·注重对学生在文化精神和心理疏导方面的培养 | 第34-37页 |
| ·注重对学生的文化精神培养 | 第34-36页 |
| ·注重对学生的心理疏导 | 第36-37页 |
| ·加强教师对学生的管理以及学生对自身的教育 | 第37-40页 |
| ·加强教师对学生的全面管理 | 第37-38页 |
| ·使学生进行自我教育 | 第38-40页 |
| 5、结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第44-45页 |
