| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.4.1 新诗教学意义的思考 | 第10页 |
| 1.4.2 新诗教学问题的分析 | 第10-11页 |
| 1.4.3 新诗教学内容的确定 | 第11-12页 |
| 1.4.4 新诗教学方法的举要 | 第12-15页 |
| 第2章 新诗的价值及其教学意义 | 第15-22页 |
| 2.1 新诗的价值 | 第15-20页 |
| 2.1.1 观念的更新 | 第16-17页 |
| 2.1.2 意象的创新 | 第17-18页 |
| 2.1.3 语言的刷新 | 第18页 |
| 2.1.4 体式的革新 | 第18-20页 |
| 2.2 新诗的教学意义 | 第20-22页 |
| 第3章 新诗在中学语文教材中的现状——以人教版、沪教版为例 | 第22-35页 |
| 3.1 新诗的选编 | 第22-28页 |
| 3.1.1 选编的新诗数量 | 第22-24页 |
| 3.1.2 选编的新诗创作年代 | 第24-27页 |
| 3.1.3 选编的新诗流派 | 第27-28页 |
| 3.2 新诗的单元设置 | 第28-31页 |
| 3.3 新诗的课后练习 | 第31-35页 |
| 第4章 新诗的教学案例分析——以《雨巷》《双桅船》为例 | 第35-51页 |
| 4.1 以《雨巷》为例 | 第35-42页 |
| 4.1.1 案例介绍 | 第36页 |
| 4.1.2 案例评析 | 第36-41页 |
| 4.1.2.1 教学内容 | 第37-40页 |
| 4.1.2.2 教学方法 | 第40-41页 |
| 4.1.3 案例反思 | 第41-42页 |
| 4.2 以《双桅船》为例 | 第42-51页 |
| 4.2.1 案例介绍 | 第42页 |
| 4.2.2 案例评析 | 第42-48页 |
| 4.2.2.1 学生活动片段 | 第44-46页 |
| 4.2.2.2 教师活动特点 | 第46-48页 |
| 4.2.3 案例反思 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-75页 |
| 致谢 | 第75页 |