| 论文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| 一 作为研究难题的“赵树理” | 第10-13页 |
| 二 本文的研究分期依据、主体结构 | 第13-14页 |
| 三 说理的缘起——以《求雨》为例 | 第14-19页 |
| 第一章 “家庭”·伦理 | 第19-32页 |
| 第一节 婚姻自由与父母之命 | 第21-26页 |
| 第二节 “走出家庭”与“巩固家庭” | 第26-32页 |
| 第二章 人情·事理 | 第32-49页 |
| 第一节 “人情是人情,道理是道理” | 第33-38页 |
| 第二节 “调解” | 第38-49页 |
| 第三章 知识·青年 | 第49-60页 |
| 第一节 知识就是力量 | 第50-52页 |
| 第二节 “看”得见的“心理” | 第52-56页 |
| 第三节 知识的限度 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 后记 | 第66页 |