| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪言 | 第8-10页 |
| 第一节 民办学校和公办学校的区别 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的背景 | 第9页 |
| 第三节 研究的价值和意义 | 第9-10页 |
| 第二章 目前民办中小学校品牌建设存在的不足 | 第10-12页 |
| 第三章 学校品牌研究综述 | 第12-17页 |
| 第一节 品牌的起源 | 第12页 |
| 第二节 学校品牌的概念综述 | 第12-14页 |
| 第三节 学校品牌的三大特性 | 第14-17页 |
| 一、学校品牌的服务特性 | 第14页 |
| 二、学校品牌的教育特性 | 第14-15页 |
| 三、学校品牌的文化特性 | 第15-17页 |
| 第四章 学校品牌创建 | 第17-47页 |
| 第一节 学校品牌创建分析 | 第17-21页 |
| 一、学校品牌创建PEST分析 | 第17-18页 |
| 二、学校品牌创建STP分析 | 第18-20页 |
| 三、学校品牌创建的消费者分析 | 第20-21页 |
| 第二节 学校品牌建设调研 | 第21-37页 |
| 一、调研数据 | 第22-27页 |
| （一） 家长问卷调查数据 | 第22-25页 |
| （二） 教师问卷调查数据 | 第25-27页 |
| 二、调研结果及初步的分析 | 第27-37页 |
| （一） 家长问卷调查结果 | 第27-28页 |
| （二） 教师问卷调查结果 | 第28-30页 |
| （三） 家长问卷调查结果与教师问卷调查结果的初步分析 | 第30-37页 |
| 第三节 基于调研结果的学校品牌建设重要内容 | 第37-38页 |
| 第四节 基于学校品牌建设重要内容的学校品牌创建策略 | 第38-43页 |
| 一、如何产生先进的办学理念 | 第38-39页 |
| 二、如何才能提供优质的教育服务 | 第39-40页 |
| 三、如何提高办学质量 | 第40-41页 |
| 四、如何办出特色 | 第41-42页 |
| 五、如何构建校园文化 | 第42-43页 |
| 第五节 CIS形象识别系统在学校品牌建设中的应用 | 第43-44页 |
| 一、学校品牌识别系统概念 | 第43页 |
| 二、学校品牌识别系统实施 | 第43-44页 |
| 第六节 学校品牌的维护与传播 | 第44-47页 |
| 一、学校品牌的维护 | 第44-45页 |
| 二、学校品牌的传播 | 第45-47页 |
| 第五章 中山市坦洲爱华学校品牌建设实例 | 第47-52页 |
| 第六章 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |