| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 课题来源 | 第9页 |
| 1.2 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第11-14页 |
| 1.3.1 抗震安全性水平 | 第12页 |
| 1.3.2 地震经济损失 | 第12-14页 |
| 1.3.3 建筑地震可恢复能力 | 第14页 |
| 1.4 建筑的地震可恢复评价的含义和特点 | 第14-17页 |
| 1.4.1 建筑地震可恢复性的恢复对象 | 第15-16页 |
| 1.4.2 建筑地震可恢复性的恢复时间 | 第16页 |
| 1.4.3 建筑地震可恢复性的恢复水平 | 第16页 |
| 1.4.4 建筑地震可恢复性的资源 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 建筑地震可恢复性研究发展现状 | 第19-27页 |
| 2.1 国外研究发展 | 第19-23页 |
| 2.1.1 美国非结构构件的抗震计算 | 第21-22页 |
| 2.1.2 加拿大非结构构件的抗震计算 | 第22-23页 |
| 2.1.3 欧洲非结构构件的抗震计算 | 第23页 |
| 2.2 国内研究发展 | 第23-24页 |
| 2.3 本章小结 | 第24-27页 |
| 第三章 构件破坏对教学建筑地震可恢复性评价等级划分的影响 | 第27-33页 |
| 3.1 宏观破坏对教学建筑地震可恢复性的影响 | 第27页 |
| 3.2 建筑构件的重要性等级划分 | 第27-29页 |
| 3.2.1 建筑构件重要性等级划分方法 | 第28页 |
| 3.2.2 构件重要性等级划分评价模型建立 | 第28-29页 |
| 3.3 建筑地震可恢复性等级划分原则 | 第29页 |
| 3.4 建筑的地震可恢复性等级划分 | 第29-30页 |
| 3.5 教学建筑构件重要性等级划分 | 第30-32页 |
| 3.5.1 教学建筑的功能构件 | 第30页 |
| 3.5.2 教学建筑构件重要性的算例模拟计算 | 第30-32页 |
| 3.6 本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 教学建筑的地震可恢复性评价方法 | 第33-53页 |
| 4.1 建筑的结构构件 | 第33-36页 |
| 4.1.1 结构构件的可恢复性与安全性的关系 | 第33-34页 |
| 4.1.2 结构构件的材料对可恢复性的影响 | 第34-35页 |
| 4.1.3 结构构件的地震作用计算 | 第35-36页 |
| 4.2 结构构件的抗震验算 | 第36-38页 |
| 4.3 非结构构件 | 第38-47页 |
| 4.3.1 非结构构件的震害分析 | 第39-40页 |
| 4.3.2 非结构构件的抗震特性 | 第40-41页 |
| 4.3.3 非结构构件的地震可恢复性 | 第41-47页 |
| 4.4 教学建筑地震可恢复性评价等级划分 | 第47-48页 |
| 4.4.1 教学建筑的整体变形等级划分 | 第47页 |
| 4.4.2 教学建筑的地震可恢复性等级划分标准 | 第47-48页 |
| 4.5 教学建筑的地震可恢复性简化评价方法 | 第48-50页 |
| 4.6 本章小结 | 第50-53页 |
| 第五章 教学建筑范例分析与验证 | 第53-87页 |
| 5.1 工程概况 | 第53页 |
| 5.2 主体结构分析 | 第53-70页 |
| 5.2.1 简化计算方法计算 | 第54页 |
| 5.2.2 结构分析软件介绍 | 第54-55页 |
| 5.2.3 模态分析计算 | 第55-56页 |
| 5.2.4 时程分析计算 | 第56-70页 |
| 5.2.5 结果分析 | 第70页 |
| 5.3 非结构构件分析 | 第70-86页 |
| 5.3.1 位移敏感型非结构构件 | 第71-73页 |
| 5.3.2 加速度敏感型非结构构件 | 第73-86页 |
| 5.4 本章小结 | 第86-87页 |
| 第六章 总结与展望 | 第87-89页 |
| 6.1 论文总结 | 第87-88页 |
| 6.2 研究展望 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 作者简介 | 第92页 |
| 攻读硕士期间参与的科研项目 | 第92页 |