湖南省高校家庭经济困难学生资助政策实效性研究
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究文献综述 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4 研究创新与不足 | 第20-21页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第20页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第20-21页 |
| 第2章 高校家庭经济困难学生资助政策的概述 | 第21-28页 |
| 2.1 高校家庭经济困难学生资助政策的历史沿革 | 第21-23页 |
| 2.1.1 初建阶段 | 第21页 |
| 2.1.2 探索阶段 | 第21-22页 |
| 2.1.3 改革阶段 | 第22页 |
| 2.1.4 完善阶段 | 第22-23页 |
| 2.2 高校家庭经济困难学生资助政策概念的界定 | 第23-26页 |
| 2.2.1 家庭经济困难学生 | 第23-24页 |
| 2.2.2 公共政策 | 第24页 |
| 2.2.3 学生资助政策 | 第24-26页 |
| 2.3 高校家庭经济困难学生资助政策的理论基础 | 第26-28页 |
| 2.3.1 社会公平理论 | 第26页 |
| 2.3.2 准公共产品理论 | 第26页 |
| 2.3.3 教育成本分担理论 | 第26-28页 |
| 第3章 湖南省高校学生资助政策实效性的调查与分析 | 第28-42页 |
| 3.1 湖南省高校家庭经济困难学生基本情况调查 | 第28-33页 |
| 3.1.1 学生个体情况 | 第28-30页 |
| 3.1.2 学生家庭基本情况 | 第30-33页 |
| 3.2 湖南省高校学生资助政策实效性调查 | 第33-38页 |
| 3.2.1 学生资助政策的知晓度调查 | 第33-34页 |
| 3.2.2 学生资助政策的认可度调查 | 第34-36页 |
| 3.2.3 学生资助工作的执行度调查 | 第36-38页 |
| 3.2.4 学生资助政策的惠及度调查 | 第38页 |
| 3.3 湖南高校学生资助政策实施中存在的问题 | 第38-42页 |
| 3.3.1 资助项目之间缺乏有效整合 | 第38-39页 |
| 3.3.2 家庭经济困难学生认定标准不够科学 | 第39-40页 |
| 3.3.3 对受资助学生教育引导缺乏力度 | 第40-41页 |
| 3.3.4 资助资金使用缺乏有效监管 | 第41-42页 |
| 第4章 影响高校学生资助政策实效性的制约因素 | 第42-47页 |
| 4.1 资助政策制定层面存在的问题分析 | 第42-44页 |
| 4.1.1 助学贷款体系运行困难 | 第42-43页 |
| 4.1.2 资助管理模式陈旧 | 第43-44页 |
| 4.2 执行层面存在问题的原因分析 | 第44-45页 |
| 4.2.1 辅导员队伍力量不足 | 第44页 |
| 4.2.2 其他执行者执行差异 | 第44-45页 |
| 4.3 受资助者层面存在问题的原因分析 | 第45-47页 |
| 4.3.1 缺乏对受资助学生的思想政治教育 | 第45-46页 |
| 4.3.2 未形成受益者自我管理机制 | 第46-47页 |
| 第5章 提高学生资助政策实效性的对策建议 | 第47-53页 |
| 5.1 进一步完善学生资助政策 | 第47-48页 |
| 5.1.1 创新资助政策体系 | 第47页 |
| 5.1.2 完善认定评选机制 | 第47-48页 |
| 5.1.3 加强高校学生资助工作信息化建设 | 第48页 |
| 5.2 加强完善高校资助政策执行者的管理 | 第48-50页 |
| 5.2.1 加强学生辅导员队伍建设 | 第48-49页 |
| 5.2.2 加强学生辅导员专业化建设 | 第49-50页 |
| 5.2.3 建立健全学生辅导员绩效考核评价体系 | 第50页 |
| 5.3 加强对高校资助政策受益者的教育管理 | 第50-53页 |
| 5.3.1 加强对受资助大学生的诚信教育 | 第50-51页 |
| 5.3.2 加强对受资助大学生的感恩教育 | 第51页 |
| 5.3.3 建立受资助大学生学习激励机制 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
