| 摘要 | 第3-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 前言 | 第16-18页 |
| 第一章 研究背景和研究设想 | 第18-53页 |
| 1.1 研究背景 | 第18-23页 |
| 1.2 相关概念及理论 | 第23-31页 |
| 1.3 护理人文关怀能力的国内外研究现状 | 第31-47页 |
| 1.4 既往研究的不足 | 第47-49页 |
| 1.5 本研究思路与设想 | 第49-53页 |
| 第二章 护理专业大学生人文关怀能力的现况调查与影响因素研究 | 第53-116页 |
| 2.1 研究目的 | 第53页 |
| 2.2 研究对象 | 第53-54页 |
| 2.3 研究过程和方法 | 第54-58页 |
| 2.4 质量控制 | 第58-59页 |
| 2.5 伦理原则 | 第59-60页 |
| 2.6 结果 | 第60-90页 |
| 2.7 讨论 | 第90-115页 |
| 2.8 结论 | 第115-116页 |
| 第三章 护理专业大学生人文关怀能力的干预研究 | 第116-160页 |
| 3.1 研究目的 | 第116页 |
| 3.2 研究设计 | 第116-122页 |
| 3.3 研究对象 | 第122页 |
| 3.4 研究过程与方法 | 第122-124页 |
| 3.5 质量控制 | 第124-126页 |
| 3.6 伦理原则 | 第126页 |
| 3.7 结果 | 第126-144页 |
| 3.8 讨论 | 第144-159页 |
| 3.9 结论 | 第159-160页 |
| 第四章 全文总结 | 第160-167页 |
| 4.1 研究过程及主要结果 | 第160-164页 |
| 4.2 主要结论 | 第164-165页 |
| 4.3 本研究的特色与创新之处 | 第165-166页 |
| 4.4 本研究的不足与改进 | 第166页 |
| 4.5 下一步工作的设想 | 第166-167页 |
| 参考文献 | 第167-182页 |
| 附录 | 第182-203页 |
| 附录1 知情同意书 | 第182-184页 |
| 附录2 护理专业大学生人文关怀能力测评问卷(全国版) | 第184-190页 |
| 附录3 课程评价调查表 | 第190-192页 |
| 附录4 干预活动之“护理人文关怀”课堂5分钟体验活动一览表 | 第192-193页 |
| 附录5 干预活动之“护理人文关怀”主题叙事反思作业(选编) | 第193-197页 |
| 附录6 干预活动之“护理人文关怀”类座右铭(选编) | 第197-201页 |
| 附录7 干预活动之护理本科生小组团队学习体验(选编) | 第201-203页 |
| 攻读学位期间成果 | 第203-206页 |
| 致谢 | 第206-208页 |
