| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第11-12页 |
| (二) 研究的意义 | 第12-14页 |
| 1. 理论意义 | 第12页 |
| 2. 现实意义 | 第12-14页 |
| 一、关于大学生感恩与心理资本的研究综述 | 第14-23页 |
| (一) 大学生感恩理论的研究综述 | 第14-18页 |
| 1. 感恩的概念界定 | 第14-15页 |
| 2. 感恩的理论研究现状 | 第15-16页 |
| 3. 感恩的实证研究现状 | 第16-17页 |
| 4. 感恩的结构与测量工具 | 第17页 |
| 5. 关于感恩的研究小结 | 第17-18页 |
| (二) 大学生心理资本的研究综述 | 第18-22页 |
| 1. 心理资本的概念界定 | 第18页 |
| 2. 心理资本的理论研究现状 | 第18-19页 |
| 3. 心理资本的实证研究现状 | 第19-21页 |
| 4. 心理资本的结构与测量工具 | 第21页 |
| 5. 关于心理资本的研究小结 | 第21-22页 |
| (三) 大学生感恩与心理资本的关系研究现状 | 第22-23页 |
| 二、研究方案 | 第23-28页 |
| (一) 研究主题及假设 | 第23页 |
| 1. 研究主题 | 第23页 |
| 2. 研究假设 | 第23页 |
| (二) 研究流程 | 第23-25页 |
| (三) 研究对象 | 第25-26页 |
| (四) 研究方法及工具 | 第26-27页 |
| 1. 研究方法 | 第26页 |
| 2. 研究工具 | 第26-27页 |
| (五) 数据统计及分析 | 第27-28页 |
| 三、研究结果与分析 | 第28-43页 |
| (一) 大学生感恩的结果与分析 | 第28-32页 |
| 1. 大学生感恩的总体状况 | 第28页 |
| 2. 大学生感恩在人口统计学变量上的差异检验 | 第28-32页 |
| (二) 大学生心理资本的结果与分析 | 第32-37页 |
| 1. 大学生心理资本的总体状况 | 第32-33页 |
| 2. 大学生心理资本在人口统计学变量上的差异检验 | 第33-37页 |
| (三) 大学生感恩与心理资本相关分析 | 第37页 |
| (四) 大学生感恩与心理资本回归分析 | 第37-43页 |
| 1. 大学生心理资本对感恩的一元线性回归分析 | 第37-39页 |
| 2. 大学生心理资本各因子对感恩及其各因子的多元线性回归分析 | 第39-43页 |
| 四、综合讨论 | 第43-49页 |
| (一) 大学生感恩与心理资本的总体状况讨论 | 第43页 |
| 1. 大学生感恩的总体状况讨论 | 第43页 |
| 2. 大学生心理资本的总体状况讨论 | 第43页 |
| (二) 大学生人口统计学变量对大学生感恩与心理资本的影响讨论 | 第43-47页 |
| 1. 大学生感恩与心理资本在性别上的差异讨论 | 第43-44页 |
| 2. 大学生感恩与心理资本在是否独生子女上的差异讨论 | 第44页 |
| 3. 大学生感恩与心理资本在生源地上的差异讨论 | 第44-45页 |
| 4. 大学生感恩与心理资本在年级上的差异讨论 | 第45-46页 |
| 5. 大学生感恩与心理资本在专业上的差异讨论 | 第46页 |
| 6. 大学生感恩与心理资本在学历上的差异讨论 | 第46-47页 |
| 7. 大学生感恩与心理资本在是否学生干部上的差异讨论 | 第47页 |
| 8. 大学生感恩与心理资本在是否获得学校贫困认定上的差异讨论 | 第47页 |
| (三) 大学生感恩与心理资本的关系讨论 | 第47-49页 |
| 五、研究结论 | 第49-51页 |
| (一) 大学生感恩与心理资本的关系研究结论 | 第49页 |
| (二) 大学生心理资本对感恩的影响路径图 | 第49-51页 |
| 六、心理资本视阈下大学生感恩水平提升的教育对策 | 第51-59页 |
| (一) 韧性视角下提升大学生感恩水平的策略 | 第51-54页 |
| 1. 调整认知,提高大学生对感恩事件的觉知 | 第51-52页 |
| 2. 切身实践,加强大学生对感恩事件的体验 | 第52页 |
| 3. 完善社会支持系统,营造良好的大学生感恩教育氛围 | 第52-54页 |
| (二) 乐观视角下提升大学生感恩水平的策略 | 第54-56页 |
| 1. 培养健康良好的情绪,增加大学生对感恩事件积极的情感 | 第54-55页 |
| 2. 建立合理的归因方式,对感恩事件进行合理评价 | 第55页 |
| 3. 构建和谐的人际关系,促进感恩行为的产生 | 第55-56页 |
| (三) 希望视角下提升大学生感恩水平的策略 | 第56-59页 |
| 1. 制定目标,分阶段进行感恩教育活动 | 第56-57页 |
| 2. 增强意志力,强化感恩教育的实践环节 | 第57页 |
| 3. 打破习得性无助,引导学生践行感恩 | 第57-59页 |
| 七、研究不足与展望 | 第59-60页 |
| (一) 研究不足 | 第59页 |
| (二) 展望 | 第59-60页 |
| 注释 | 第60-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
