美国高校图书馆创客空间实践及启示研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-25页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-23页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-23页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第23页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第23页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第23页 |
| 1.4 研究的重点、难点及创新点 | 第23-25页 |
| 1.4.1 重点 | 第23-24页 |
| 1.4.2 难点 | 第24页 |
| 1.4.3 创新点 | 第24-25页 |
| 第2章 高校图书馆创客空间概述 | 第25-31页 |
| 2.1 创客空间 | 第25-28页 |
| 2.1.1 创客 | 第25-26页 |
| 2.1.2 创客空间的概念 | 第26-27页 |
| 2.1.3 创客空间的发展历程 | 第27-28页 |
| 2.2 高校图书馆创客空间 | 第28-31页 |
| 2.2.1 高校图书馆与创客空间 | 第28-29页 |
| 2.2.2 高校图书馆创客空间的意义 | 第29-31页 |
| 第3章 美国高校图书馆创客空间实践调查分析 | 第31-48页 |
| 3.1 美国高校图书馆创客空间现状调查 | 第31-41页 |
| 3.1.1 调查对象和调查方法 | 第31页 |
| 3.1.2 调查内容 | 第31-32页 |
| 3.1.3 调查结果 | 第32-41页 |
| 3.2 案例调查结果对比分析 | 第41-47页 |
| 3.2.1 基础资源 | 第41-43页 |
| 3.2.2 服务项目 | 第43-44页 |
| 3.2.3 合作机制 | 第44-46页 |
| 3.2.4 运营模式 | 第46-47页 |
| 3.3 小结 | 第47-48页 |
| 第4章 美国高校图书馆创客空间对我国的启示 | 第48-53页 |
| 4.1 完善基础资源 | 第48-49页 |
| 4.2 丰富服务项目 | 第49页 |
| 4.3 协同与互助 | 第49-50页 |
| 4.4 灵活运营模式 | 第50页 |
| 4.5 注重文化宣传 | 第50-51页 |
| 4.6 变革技术应用 | 第51页 |
| 4.7 增强馆员培训 | 第51-53页 |
| 第5章 结论与展望 | 第53-54页 |
| 5.1 研究结论 | 第53页 |
| 5.2 研究展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 个人简历、在校期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |
