| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）选题的意义及研究思路 | 第8-10页 |
| （二）国内外研究状况 | 第10-12页 |
| 一、初中古诗词归纳整理及古诗词融入作文写作的意义 | 第12-16页 |
| （一）初中古诗词归纳整理 | 第12-13页 |
| （二）古诗词融入作文写作的意义 | 第13-16页 |
| 二、古诗词融入作文写作的案例及调查分析 | 第16-21页 |
| （一）古诗词融入作文写作的案例分析 | 第16-18页 |
| （二）古诗词融入作文写作的调查分析 | 第18-21页 |
| 三、古诗词难以融入作文写作的原因 | 第21-25页 |
| （一）教师方面的原因 | 第21-23页 |
| （二）学生方面的原因 | 第23-25页 |
| 四、古诗词融入作文写作的几种方法 | 第25-31页 |
| （一）引导学生掌握古诗词的意境增加语言文采 | 第25-26页 |
| （二）引导学生掌握古诗词的修辞手法提高语言表达能力 | 第26页 |
| （三）引导学生掌握古诗词的题材丰富素材积累 | 第26-27页 |
| （四）引导学生掌握古诗词的情感，丰富文章内涵 | 第27-28页 |
| （五）引导学生掌握古诗词内涵，拓展思路 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 1 初中生古诗词篇目统计 | 第34-38页 |
| 附录 2 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |