| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-10页 |
| （一）理论意义 | 第9页 |
| （二）实践意义 | 第9-10页 |
| 三、研究内容 | 第10-11页 |
| （一）研究框架 | 第10-11页 |
| （二）研究内容 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| （一）文献法 | 第11-12页 |
| （二）案例分析法 | 第12页 |
| （三）BP人工神经网络 | 第12页 |
| 五、国内外研究综述 | 第12-18页 |
| （一）国外研究综述 | 第12-13页 |
| （二）国内研究综述 | 第13-18页 |
| 第二章 相关概念界定和理论基础 | 第18-31页 |
| 一、相关概念界定 | 第18-20页 |
| （一）创新教育与创业教育 | 第18-19页 |
| （二）创新创业教育 | 第19-20页 |
| 二、相关理论基础 | 第20-31页 |
| （一）系统论 | 第20-22页 |
| （二）教学质量评价 | 第22-24页 |
| （三）人工神经网络 | 第24-27页 |
| （四）创新创业教育相关理论 | 第27-31页 |
| 第三章 高校旅游专业创新创业教育教学质量评价现状 | 第31-40页 |
| 一、高校旅游专业创新创业教育评价现状及改进诉求 | 第31-37页 |
| （一）高校创新创业教育评价现状 | 第31-32页 |
| （二）高校旅游专业创新创业教育评价特点 | 第32-34页 |
| （三）现行创新创业教育质量评价的缺陷分析及其改进诉求 | 第34-37页 |
| 二、BP神经网络应用于高校旅游专业创新创业教育评价可行性分析 | 第37-39页 |
| （一）BP神经网络在旅游专业创新创业教育质量评价中应用的适用性 | 第37-38页 |
| （二）基于BP神经网络高校旅游专业创新创业教育评价思路 | 第38-39页 |
| 三、BP神经网络高校旅游专业创新创业教育评价的应用价值 | 第39-40页 |
| 第四章 BP神经网在S大学高校旅游专业创新创业教育教学质量评价的应用 | 第40-60页 |
| 一、高校旅游专业创新创业教育基本特征 | 第40页 |
| 二、高校旅游专业创新创业教育影响因素分析 | 第40-42页 |
| 三、高校旅游专业创新创业教育评价指标体系构建 | 第42-45页 |
| （一）评价子系统选取 | 第42-43页 |
| （二）问卷的统计与分析 | 第43-45页 |
| 四、S大学旅游专业创新创业教育质量评价运算过程 | 第45-56页 |
| （一）节点数的确定 | 第46页 |
| （二）各层神经元个数确定 | 第46-47页 |
| （三）数据初始化处理 | 第47-49页 |
| （四）实验过程 | 第49-56页 |
| 五、评价结果分析 | 第56-60页 |
| （一）S大学旅游创新创业教育成果 | 第56-57页 |
| （二）S大学旅游创新创业教育不足 | 第57-60页 |
| 第五章 S高校旅游专业创新创业教育改进意见 | 第60-66页 |
| 一、树立有战略眼光的创新创业教育理念 | 第60-61页 |
| 二、完善S高校旅游专业创新创业教育保障体系 | 第61-62页 |
| 三、形成良好的大学生创业氛围 | 第62-63页 |
| 四、完善高校旅游专业创新创业课程体系建设 | 第63-64页 |
| 五、加强S高校旅游专业创新创业教育师资队伍建设 | 第64页 |
| 六、加强S高校旅游专业创新创业教育实践体系建设 | 第64-66页 |
| 第六章 总结与展望 | 第66-68页 |
| 一、总结 | 第66页 |
| 二、展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 附录 | 第74-79页 |
| 个人简历及在校期间研究成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
